人教版六年级上册语文第7课《彩色的翅膀》课件教学文案.ppt

7* 彩色的翅膀;朗读课文，读准字音，划分文章层次。;第一部分（1~7）：写“我”与小高同船而行，并对小高箱子里的昆虫产生疑问。; 课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带到海岛上，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。;再读课文，思考： 这是一个怎样的海岛？ 战士们在海岛上做了什么？小高做了什么？ 从战士们尝瓜的情景中可以体会到什么？; “西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” 小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。; 两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。; 今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。……他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。; 人工授粉：用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。大部分果树的花粉粒大而黏重，靠风力传播的 距离有限，并且花期很短。因 此，如果花期遇上寒流、阴雨 天、沙尘暴、干热风等不利于 昆虫活动的恶劣天气，进行人工授粉是增加果树产量的唯一途径。; 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。; 小高淡淡地一笑：“不，不能吃。” 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”; 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”; 小高坚信小昆虫一定会在祖国的海岛上“安居乐业”。表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。; 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。;细细地端详 轻轻地闻 慢慢地咬 啧啧地赞叹; 读课文最后一段，为什么写“发???窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀”？;彩色的翅膀;拓展延伸; 其中住人的有：①宣德群岛里的永兴岛-石岛、赵述岛；②永乐群岛里的晋卿岛、鸭公岛、银屿、羚羊礁有渔民常住，珊瑚岛、琛航岛、金银岛有驻军；③其它的岛礁里，东岛和中建岛有驻军。;祖国的领土——美丽的海岛;;守卫海疆的战士;守岛战士的生活;课后作业