人教版五年级语文上册课内短文阅读幻灯片资料.doc

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PAGE 1 人教版五年级上学期语文课内阅读 阅读短文,回答问题。   (一) 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。   我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!   1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。   2、“我像一匹狼,贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________,这个比喻形象地说明了__________________________________________________。   3、文中的破折号的作用是_________________________________________。   4、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”   ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ____  (二) 苗 苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。   季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。   1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。   才:A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。   (1)这才是21世纪的青年。( ) (2)选的都是高才生。( )   2、写出下面词语的近义词。   喜欢——( ) 培养——( )   3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。   【拓展运用】   1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求?   2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?闲书应该在什么时候看?   _____________________________________________________________________   (三) 后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。   1、从文中用“~~~~”画出一个比喻句。  2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了___________ _____________________________________________________________ ____。  3、“我”养成的习惯是_______________________,它的好处是__________    __________________,_________________________。   【拓展运用】   1、书,被人们称为人类文明的___________________________________ 2、书是全世界的___________________________________________________   3、人们都爱秋天,爱她的__________,爱她的_____________,爱她的_____________________________________________。   (四) 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐, 也

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