《速度变化快慢的描述-----加速度》教学设计课题.doc

实用标准文档 文案大全 《速度变化快慢的描述-----加速度》 教学设计 【教学目标】： ???⑴?知识目标：1、知道什么是速度的变化量，如何求速度的变化量 ?????????????????????????? 2、知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。 ???????????????????????????3、知道加速度的定义，及定义式、单位 ?????????????????????????? 4、知道平均加速度和瞬时加速度。 ?????????????????????????? 5、加速度恒定的直线运动是匀变速直线运动 ?????????????????????????? 6、加速度的矢量性，加速运动、减速运动中加速度的方向 ?? ⑵?能力目标：1、能从生活中的实例体会速度是变化的，而且速度变化有快慢之分的 ???????????????????????????2、帮助培养学生分析数据的能力，并能归纳总结出结论 ???????????????????????????3、能够区分速度、速度变化量、速度变化率 ???????????????????????????4、能用加速度的概念解释生活中的现实问题 ?? ⑶?德育目标：1、领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意 ????????????????????????????????义，培养学生区分事物?的能力及学生的抽象思维能力． ???????????????????????????2、培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观 ???????????????????????????????? 点． 【教学重难点】： ??? ⑴〔重点〕：???1、速度的变化量、速度的变化率的含义 ?????????????????????????????2、加速度的概念、定义式及物理意义、单位 ?????????????????????????????3、加速度的矢量性及方向 ??? ⑵〔难点〕：???1、理解加速度的概念，树立变化率的思想 ?????????????????????????????2、区分速度、速度的变化量及速度的变化率 ?????????????????????????????3、利用图像来分析加速度相关问题 【教具准备】：多媒体课件、视频文件 【教学思路与方法】：利用摩托车、赛车、战斗机的比赛视频引题，强烈音画效果吸引学生的注意力，提起 ???????????????????????????????????? 学生对本节内容的兴趣，之后针对视频提出问题引出速度变化的不同，再请同学举生? ???????????????????????????????????? 活中速度变化及变化存在快慢的现实，引出问题：如何判断速度变化的快慢？表格展 ???????????????????????????????????? 示三种情况，最后的情况是速度变化量、时间都不同时如何比较，通过分组讨论，再 ???????????????????????????????????? 类比速度的定义，提出加速度的概念。 ???????????????????????????????????? 加速度的方向由加减速运动中速度变化量的情况分析得到，再通过例题巩固加速度方 ?????????????????????????????????????向及大小。最后通过讨论题巩固加速度概念的理解。课堂小结 【教学过程】： ??????一、引题：欣赏摩托车（196公里/时）、赛车（368公里/时）、战斗机（2000公里/时）的巅峰对决 ???????????????????????? 赛，猜想在开始阶段谁会赢？播放视频， ?????? ?????? 提出问题：为何开始阶段，摩托车会赢？ ????????????????????????????????开始三者做什么运动？速度如何变化？ ????????????????????????????????三者开始速度变化情况相同吗？ ??????????????????????????????? 与“战斗机的速度快”矛盾吗?？ ???????????? 提问：生活中也有很多物体速度变化的情况，谁能举例？ ????????????????????????是加速运动还是减速运动？如何计算速度的变化量？需要知道哪些物理量？ ?????????????????????? ?速度变化是从在快慢的，比如正常刹车和紧急刹车，那么如何比较物体速度变化快慢呢？请看 ??????????????????????? 下面的实例。 ??????二、进入新课 ?????????? ??如何比较物体速度变化的快慢？ ????