标志设计电子教案.pdf

教 案 首 页 章节 课 程 标志设计 班级 题目 了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法； 教学 培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力； 目的 达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确 的审美观点。 1、标志设计概述 2、标志的创意构思 3、标志设计的构成表现 4、标志的设计形式 教学 5、标志中的标准色彩 6、标志设计的艺术手法 内容 7、传统图案与标志 8、标志的精致化制作 9、标志投标战略 教学 1、形式美法则在标志设计中的应用 重点 2 、 标志设计的构成方法 教学 1、标志的题材 难点 2 、标志的创意构思 教学 讲授、实训、多媒体 方法 学时 64 学时 1、搜集优秀标志的案例并理解设计原理 2 、具象形标志设计 数量 5 作业 3、抽象形标志设计 数量 5 4 、文字形标志设计 数量 5 1 课程导入： （讲述 10 分钟） 大一上半学期我们学习过五门专业基础课：设计素描、设计色彩、三大构成，从 开启同学们的设计思维，到教会我们设计方法。 《在平面构成》中我们学习到了什么 是最基本的构成元素，以及构成的几种构成方法； 《色彩构成》我们又学习到了怎样 打配色彩和每种颜色所表达的情感。 这些课程是为我们以后的专业课程打下基础， 在 今后的课程学习中我们要学会运用之前所学到的内容来学习《平面构成》 。 本 章 首 页 章节 第一章 标志设计的 课 程 标志设计 班级 题目 概述 1、 了解和掌握标志设计的基本概念 教学 2、 了解标志的内容以及标志的分类 目的 3、 弄明白标志的用途 1、标志的概念 教学 2、标志的特性 内容 3、标志与图案的区别 4、标志的基本分类 教学 1、标志的内容 重点 2、标志的分类 教学 1、 标志的基本分类 难点 2、 标志与图案的区别 教学 多媒体课件讲授、图片演示、实践学习 方法 2 课时 6 课时 ( 理论 2 课时，实训 4 课时） 分配 作业 搜集优秀标志设计的案例并解析其设计来源 教学过程： 本章导入： （10 分钟） 利用几张常见标志导入新课，提高学生的注意力，说明标志的重要 性和标志课程在一