第一课 我们都爱玩课件.ppt

你会玩吗？ 同学们肯定很惊讶：谁不会玩？ 玩，是我们的权利，玩不仅给我们带来快乐，玩中也能学。 儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。 　—联合国《儿童权利公约》第３１条 在联合国《儿童权利公约》中，“儿童是指１８岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于１８岁。”。中国有关法律规定，未满１８周岁的为未成年人。《儿童权利公约》中的“儿童”与中国法律中“未成年人”的概念一致。 小调查：　　看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少？ 算一算： 　　一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？ 角色扮演：　　　　并不休闲 　　侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。 畅所欲言： 　　你有哪些休息和玩耍的权利受到侵犯的事例？ 　　你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？ 误　　解 消除办法 耽误学习 对身体有害 …… 主动沟通 适当地玩 …… 为什么常常侵害我们“休息和玩耍权利”的人是父母和老师呢？你准备怎样与父母和老师进行沟通呢？ （1）①父母是最疼爱我们的人，也是我们成长过程中的监护人。他们渴望我们成材成人，于是便对我们有了更高的要求。侵害我们权利是因为他们对我们的玩有一种误解。 ②老师也会剥夺我们玩的时间，是因为他们对我们抱有太多的希望，他们也肩负着使学生成才的重任。所以，他们才常常侵犯我们“休息和玩耍的权利”。 （2）增加我们的自控能力，不叫他们担心；多与父母沟通交流等等。 我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 我的维权方案 我的维权方案： ①增强自身的法律意识和法制观念，增强维权意识。 ②可以与侵权人交流、沟通、协商来维护自己的合法权益，也可以通过法律途径和法律机关维权。 ③还可以呼吁社会机关、团体和个人加强对儿童权利的保护。 玩的好处： １、可以发展我们的想象力； ２、可以丰富我们的科学知识； ３、可以增加我们的兴趣； ４、可以（在与其他一些伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质； 此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成。 　　不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 涂鸦的过程，发展我们的　　　　　　。 爬树、游泳、打球等活动，增强了我们的　　　　　　　　　　　　　　　　。 剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的　　　。 与伙伴们一起玩，使我们懂得了　　　。 ，使我们 。 　　平时你最爱怎样玩？这样玩对你有什么帮助和好处？ 玩出来的天才 1997年，年仅12岁的张宵考入中国科技大学少年班，成为中国最年轻的大学生。 有人肯定认为张宵是刻苦用功的结果，然而，张宵有一个极为快乐的儿童时代。他小时候就爱玩，特别热衷于机械方面的玩具。例如，遥控汽车等。他将家里的电器拆开，再把它组装起来。乐此不疲。6岁时，他向父母表明他要当科学家。 邵亦波，国内最大的拍卖网站——易趣网的CEO，曾因10多次获得过全国数学竞赛一等奖、跳级进入哈佛大学并获全额奖学金而被称为“神童”。获得哈佛MBA学位后，他回国建立了易趣网。　　 　　 上小学后，他每次考试都在班里排第一。11岁那年，他参加了首届全国“华罗庚金杯”少年数学竞赛，在参赛的150万人中获得了金牌。 列文虎克：荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。 　　你还知道哪些玩出名堂的人？请说一说。 想一想： 　　他们为什么能玩出名堂？ 　　（是因为他们的玩耍是有目的的、专一的，在玩中能注意观察、不断思考加以总结，并扬长避短。） 不能玩过了头 正确行使玩耍权利的三原则： 无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己 的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的 学习带来危害。 适度原则：玩耍时要考虑到自己的实际情况， 切记不可过度，也不要舍不得玩。 安全原则：玩耍时要考虑到自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，时刻注意保护自己。 倡议书 网络的“横空出世”给我们带来一个崭新的世界：虚拟世界。它不仅改变我们生活方式，也为我们提供丰富