大学生创新创业课件精编版.ppt

* * 课程内容 接触创新 创意开始 创意工具 * 什么是创新 叫创新 创意 逻辑 新颖、有用且可行的新想法 创新 = + * 创新与大脑的分工 左脑 数字 运算 分析 归纳 推理 右脑 节奏 颜色 图像 幻想 直觉 逻辑 收敛 创意 发散 创意是右脑的活动 * 测试工具：测试左、右脑思维 这是耶鲁大学用了5年研究的成果 顺时针转 说明你用右脑 逆时针转 说明你用左脑 两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑思维 * 手指操：口决表 1：伸出右手食指； 2：同时伸出左手食指和右手食指； 3：伸出右手的中指、无名指、小拇指； 4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指； 5：伸出右手的五个指头； 6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和 右手中指、无名指、小拇指； 7：伸出右手食指弯曲成“7”字； 8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）； 小孩子：经常锻练能开发左、右脑； 中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症； * 衡量创意的三个维度 1、流畅性：速度快、数量多 2、变通性：多元化、立体思维 3、新颖性：打破常规、与众不同 * 如何做个有创意的人 自信 喜欢改变 为创意留出时间 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） 创意定额 “创意盒子” 学习思考的方法 抓住灵感（随手记录） 广泛阅读 带着问题四处走走 利用潜意识 * 课程内容 接触创新 创意开始 创意工具 * 创意的前提条件 是创意的前提条件 提出问题 * 创意在企业中的应用 解决性问题 问题 问题分析 品质管理 标准化 改良性问题 简化 持续改善 替代方案 突破性问题 突破 创意 创新方案 * 什么时候开始创意 适合的 问题 当问题清晰具体时 如果是过于复杂的问题或比较模糊的问题，需要先进行问题的分解、澄清，并寻找问题的原因 当问题的原因明确时 当既有的解决方案不奏效时 * 创意活动形式 创意活动的基本形式 头脑风暴法 创意的基本原则 越多越好 不嘲笑 不打断 不批评 * 课程内容 接触创新 创意开始 创意工具 * 创意工具 逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法 * 逆向思维法 逆向思维也叫 求异思维。 它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。 * 逆向思维法 适合主题 产品设计：xxx产品的设计和优化 服务方面：xxx的服务改进 管理方面：xxx管理方式的优化 企业战略：开一家xxx的公司/商店 列举常规做法或特性 创意主题 创意想法 思考： 从相反角度思考 换个方向思考 不这样做 打破常规 大一些 小一些 过程 * 快递公司： 它注重快，以重量、体积、时间短收费。 如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。 慢递公司： 它注重慢，以时间慢收费。 熊猫慢递 是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。 时光慢递 给未来递个话，让此时的希望在未来生根发芽！ 逆向思维法－案例 * 极度夸张法 F A B Feature Advantage Benefit 特性 优点 利益 适合产品的宣传推广 FAB法则 1、找产品特性，从中找到1个最能打动客户的卖点，做为宣传点 2、畅想：用“如此地….，以致于…”造句 3、再次激发，完善创意 * A.B.C.工具法 较为适合流程的优化 Cut 必要性超越：挑战存在的必要性 Because 因素性超越：挑战存在的理由 Alternative 替代性超越：挑战做法的唯一性 * A.B.C.工具法 这个步骤需要吗？如果取消可以吗？ 这个步骤一定要按现在的方式做吗？ No Yes 1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做 Cut Because 理由1：… 理由2：… 这个理由合理吗？ No Yes 1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做 Alternative 在满足这个理由的情况下： 1、还有其它替代的做法吗？ 2、还有更简单、更好、更快的做法吗？ * 八仙过海创意法 1、是否可以换个角度？ 2、是否可以大一些？ 3、是否可以小一些？ 4、是否可以组合？ 5、是否有其它用途？ 6、是否可以模仿学习？ 7、是否可以变一变？ 8、是否可以改进？ 实际为前几种工具的结合 * 跟着名人学创意 牛顿和“苹果” 如何发现万有引力？ 阿基米德和“洗澡” 如何发现浮力定律？ 刺激是创意的主要源泉 * 随机词汇法 每人随机写一下词语，并列举词汇的所有特性（需5-6个，越多越好）。 我们此次分享的创意