人教部编版七年级上册 第6课动荡的春秋时期.ppt

导入新课 导入新课 西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒，竟下令燃烽火。 后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 学习目标 1. 掌握春秋的历史分期，了解春秋春秋经济发展和诸侯争霸的情况况及其影响。 2.通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，以及农业、手工业、商业的发展状况，了解这一时期社会生产力水平。 3.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，认识到综合国力对大国崛起的意义。 一、速读文本（4分钟） 要求：在预习的基础上熟读两遍课文（27页-30页），根据提示问题补充你的标划。 二、完成学案，错了的用红笔修正（4分钟） 要求：认真阅读导读问题，并在课文中找到正确答案，标划下来。 遇到不会的问题可求助于老师或同学，解决不了的用规范的语言记录下来。 自学指导（8分钟） 春秋时期的经济发展 一 春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。 铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 讲授新课 讲授新课 战国时期的铁农具 《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。 战国时期铁农具复原图 《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。 讲授新课 牛 耕 图 讲授新课 春秋时期，铁农具和牛耕的推广，使得农业发展迅速。随着农业的发展，手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃。 二 观察和思考 王室衰微 前770年 周平王东迁 阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 春秋争霸局面出现的原因是什么？ 1.周王室衰微。 2.各诸侯国为争夺土地和人口不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。 2.各诸侯国经济政治发展不平衡。 三 观察与思考 诸侯争霸 春秋时期诸侯国众多，比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。 地理条件： 靠海，盛产鱼盐 管仲改革： （1）改革内政，发展生产 （2）改革军制 （3）“尊王攘夷”，扩充疆界。 召集诸侯会盟 国富兵强 称霸方式： “周天子派人参加”说明了什么？ →天子承认齐桓公的霸主地位 所谓“尊王”，就是拥护周王室；“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。 齐桓公 越王勾践 吴王阖闾 齐桓公 晋文公 楚庄王 春秋争霸形势图 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 课堂小结 生产力发展 周王室衰微 诸侯崛起 ，进而争霸 经济 政治 春秋五霸： 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公 随堂训练 阅读材料，回答下列问题。 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 （1）上述内容反映了什么时期的历史事实？ （2）管仲是如何“相”桓公的？ （3）管仲相桓公有何结果？ 随堂训练 （1）春秋时期。 （2）改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。 （3）齐桓公成为春秋时第一霸主。