多细胞生物体教案设计.doc

第三节多细胞生物体 教学设计 大 新 寨 学 区 初 级 中 学 陈 伟 邮编：066306 电话：#### 第三节多细胞生物体 教学设计 一、教学内容分析 本节内容是冀教版七年级上册第二章第三节：多细胞生物体。本章内容《生物体的结构层次》是新课标的内容标准中10个一级主题之一，本节内容包括器官、系统的概念以及绿色开花植物和人体的结构层次，它既是细胞和组织知识的深化和发展，还将为学生学习生物体各种结构与功能，生物与环境的关系打下基础。因而本节内容与各章节关系密切。在教学中十分重要，起着承前启后的作用。对于今后学习生物学知识至关重要。 二、学生分析 学生在学习了《细胞分化形成组织》的基础之上，理解器官的概念过程中，会对“一定的次序”和“一定的特殊功能”比较费解，因此教师要稍加解释。另外，学生在分析“胃、肠等为什么是器官？”会遇到一定的困难。