第2节 细胞的分化学案设计无答案.doc

PAGE 第六章 第2节 细胞的分化 学习目标： 1.了解细胞的分化与生物体发育的关系 2.能举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用 学习重点、难点： 1、细胞分化的概念和意义 2、细胞全能性的概念 一、【方法技巧探究】技能系统化 系统个性化 (一) 细胞的分化及意义（阅读教材P117-P118完成下列问题） 细胞分化：在个体发育中， 细胞的后代，在 、 和 发生 。 1.细胞分化的特点？ 2.细胞分化的意义又是什么? 3.为什么一个或一种细胞增殖产生的后代具有相同的遗传物质，却在形态、结构和生理功能上发生差异？ （二）细胞的全能性：（阅读教材P119完成下列问题） 细胞全能性概念： 的细胞，仍具有 的潜能。 1.胡萝卜的韧皮部细胞高度分化，在什么条件下可重新形成植物？ 2.这个实验表明高度分化的植物细胞具有什么能力？ 3.这种技术名称是什么？可应用于生产生活哪些方面？ 4.为什么高度分化的细胞还具有发育成个能的潜能？ 5.分化的动物体细胞的 是具有全能性的 （三）干细胞 干细胞概念： 二、【课堂达标检测】—方法能力化 能力具体化 1、完成课本P120基础题1.2. 2、细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是 ( ) ①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程 ②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 ③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 3、实验证明下列具有细胞全能性的是 （ ） A．早期胚细胞 B．仍在植物体上的已经分化的细胞 C．动物细胞 D．动物体细胞的核和离体植物细胞 4、下列成年动物和人体内不具有分化能力的是（ ） A．胚胎干细胞 B．受精卵细胞 C．造血干细胞 D．肌细胞 5、所谓干细胞就是（ ） A．细胞仍保持全能性的细胞 B．具有分裂和分化能力的细胞C．具有有丝分裂能力的细胞 D．生物体上所有的细胞 6、细胞分化与细胞增殖的主要不同是（ ） A.细胞数量增多 B.细胞的形态、结构和生理功能 C.细胞在生理功能上相似 D相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程 7、细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（ ） A.可逆性的 B.不可逆转的 C.发展变化的 D.无序可循的 8、植物细胞表现出全能性的必要条件是：（ ） A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟筛管的细胞移植到去核的卵细胞内 9、细胞分化过程中，一般不会出现的是 （ ） A.细胞核遗传物质的改变 B.细胞器种类和数量的改变 C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞表面结构的改变 10、关于细胞分化的叙述，错误的是（ ） A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化得来 B.细胞分化会引起细胞形态、结构和功能等方面的改变 C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含的遗传物质不同 D.同一个体茎尖分生组织细胞的分裂能力比叶肉细胞的强 11、根据右图回答： （1）①→②、①→④的过程叫做 （2）①→③的过程叫做 （3）③→⑤的过程叫做 （4）组成②、③、④的细胞的 、 、 不同，因此它属于不同的 。 （5）假如①所示的细胞为植物细胞，将①中的两个细胞分离 开，并置于试管内的培养基培养，经 、 形成根、茎、叶等器官，进而发育成为一个植物新个体，这种技术称为 。