浙江七年级科学上2.1生物与非生物观察生物.pptVIP

§2.1 生物与非生物 宜木.七年级 ⑴生物具有应激性。 一碰就笑，一打就哭的洋娃娃是生物吗？ (2)生物能进行新陈代谢。 (4)生物能遗传和变异。 三、动物与植物 小结：这节课你学到了什么？ 名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走。 （打一动物） 你认识蜗牛吗？ 蜗牛是我们生活中常见的动物，你见过蜗牛吗？它有哪些特殊的特征？ 你知道在哪里可以找到蜗牛吗？ 一、认识蜗牛-结构 观看视频，回答以下问题： 1、蜗牛有哪些器官？ 生殖孔 呼吸孔 眼点 肛门孔 口 触角 腹足 壳 1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗？ 一、认识蜗牛-感觉功能 请你大胆猜想，并设计实验验证。 我们设计的实验是这样的 对此我们的猜想是 有听觉吗？ 有嗅觉味觉吗？ 有触觉吗？ 有视觉吗？ 我们提出的问题 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮住它的上面，使它的一半身体处于阴暗中，观察现象。 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角，足和壳的部位，观察现象 用棉花沾一点米醋，放在蜗牛前3厘米出，观察现象。 在正在爬行的蜗牛的前方0.5米处，用力鼓掌，观察现象。 一、蜗牛的感觉功能 观看视频，填填下列表格。 我们得出的初步结论是 我们观察到的现象 会听吗？ 会嗅、会尝吗 ？ 有触觉吗？ 有无视觉 ？ 我们提出的问题 蜗牛有视觉 蜗牛有触觉（触角最敏感） 蜗牛有嗅觉 蜗牛没有听觉 一、认识蜗牛-感觉功能 结构： 感觉功能 具有： 视、触、嗅、味 没有： 听 眼点、口、足、壳、触角 （运动） （保护） （避免危险） 蜗牛(放大镜) 一、认识蜗牛-小结 和蜗牛一样，我们生活中也常会遇见各种物质，比如以下这些，你能尝试将它们分类吗？并说说你的依据？ 老虎、海蜇(水母)、郁金香、睡莲、家兔、奶牛、家猫、长颈鹿、啄木鸟、海豚、向日葵。 小屋、戒指、鹅卵石、电脑、沙发、汽车。 有生命的物体 没有生命的物体 生 物： 非生物： 物 体 (由物质组成) 二、生物与非生物 除了有无生命，你能说说生物和非生物还有什么区别吗？ 生物对外界刺激所做出的反应，叫应激性。 这是他们长期进化、适应环境的结果,因为生物是有生命的,有感觉,本能地对刺激作出反应,有应激性,可以使他们避免危险。而课桌,戒指,煤气瓶等无生命物体没有应激性。 提问:为什么生物对刺激会作出反应呢? 不是生物，因为洋娃娃会哭会笑是因为它们装了感应器。 （生物都需要营养和呼吸 ，并能排泄废物） 繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。 (3)生物能生长和繁殖。 产仔 产卵 种子 遗传：生物子代和亲代之间的相似性 变异：生物子代和亲代、子代与子代之间的 差异性 你跟爸爸妈妈长得像吗？ 7 6 5 4 3 2 1 不需营养（无新陈代谢） 需要营养（新陈代谢） 不能生长 能生长 对刺激没有反应 对刺激有反应 非生物 生物 能繁殖 不能繁殖 有完整的结构 没有完整的结构 有遗传和变异的特性 无遗传和变异的特性 恐龙、梅花、小鸟、萝卜、仙人掌、白菜、蜗牛、苍蝇 你能给下面的生物进一步分类吗？ 动物：恐龙、小鸟、蜗牛、苍蝇 植物：梅花、萝卜、仙人掌、白菜 三、动物与植物 下列哪些是植物，哪些是动物？你是根据什么判断的？ 想一想：你区分植物和动物的理由是什么？