把握思维的奥妙g教学文案.ppt

第五课; ◎ 基础梳理 ◎ 一、意识的本质; 3．一切从实际出发，实事求是 (1)含义：我们做事情要尊重物质运动的___________，从 _________的事物出发，经过_________，找出事物本身固有的 而不是_____的规律性，以此作为我们行动的依据。 (2)要求：要把______________和______________结合起 来，把________________同____________________结合起来。;◎ 自测自评 ◎; 2．据天文专家预测，2011 年 6 月 16 日凌晨我国可观 11 年来最大、持续时间最长的月全食。这一预测已被实际观测的;3．某些具有夺冠实力的运动员在比赛过程中因思想压力过;4．2011 年 11 月 1 日，我国“神舟”八号载人飞船发射成;考点1;(3)从意识的内容看：意识是客观存在的主观映象。;误区1：意识的形式和内容都是客观的。;误区3：现实生活中没有鬼神，但却有鬼神观念，可见，;【过关训练】 1．在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上， 让汽车碾碎，然后在汽车遇红灯停车时去吃。据此，有人认为，;考点2 意识的能动作用 1．人能够能动地认识世界;★物质与意识的辩证关系原理及方法论;误区1：意识促进事物发展。;【过关训练】 2．“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/; 3．随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高， 只要能算出太阳、月球和地球这三者在某一时刻的相对位置，;考点3; (2)哲学依据(世界观决定方法论)：物质与意识的辩证关系。 ①世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识只不过是 人脑对客观存在的反映。②意识对物质具有能动作用，它不仅 能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。; (4)具体要求：①充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武 装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精 神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②把发挥 主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨 踏实的科学态度结合起来。③反对错误观点：既要反对夸大意识 能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、 因循守旧、无所作为的思想。;;; 误区1：规律是客观的，发挥主观能动性是主观的。 注意：规律是客观的，具有不可抗拒性。发挥主观能动性 也需要尊重客观规律，从实际条件出发，否则就是蛮干。;【过关训练】 4.广东省委书记汪洋曾指出，建设幸福广东，为人民谋幸; 5．唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而 人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不生期间，则必 物暴殄而财乏用矣。”白居易的这一认识给我们的哲学启示是，;◆如何做到按客观规律办事; 4．按客观规律办事，必须解放思想，坚持发展的观点。规 律虽然具有相对稳定性，但也是变化发展的。规律存在的客观 条件一旦发生变化，规律的作用必然发生变化。因此，必须通 过不断解放思想来适应变化了的规律，在事物的运动变化发展 中把握规律。;◆怎样充分地发挥主观能动性;◎ 真题体验 ◎; 2．(2011 年天津卷)处于青春期的少年需要特别的关怀。有 研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆 举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐 惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑; [解析]A 项说法错误，意识是人脑对客观存在的反映，不是 人脑的分泌物。B 项说法错误，人脑是意识产生的物质器官。 C 项说法不符合题意，材料讲的是意识与人脑的关系。D 项说 法正确且符合题意。; 3．(2011 年大纲全国卷)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放 牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破 坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以 往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发 展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧 民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们; [解析]①说法错误，不应该是“以经济效益”为中心，题 目中的农牧民的做法是坚持经济效益和社会效益的统一。②说 法错误，尊重自然规律没有问题，但是“完整”地保护当地的 自然面貌说法不科学。③④说法正确，且符合题意。故选D。; 4．(2011 年海南卷)“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣， 长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能 生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采 取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在 埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里; [ 解析] 本题综合考查意识的能动作用。②中的“可靠保 证”、④中的“总是统一”说法