小班音乐教案《小马过河》何玲知识课件.doc

1 小班音乐欣赏：小马过河 活动目标： 1．欣赏乐曲，理解音乐里的故事 2. 能用富有韵律的节奏进行表演 3．喜欢与同伴合作，感受集体表演的丰富与美妙 活动准备： 1.故事 2.整体音乐和分段音乐 活动过程： 一．手指游戏《番茄红了》。 小朋友们好！刚刚何老师啊在来的路上发现有一只狼狗跑到田里偷吃番茄，我们一起把它赶出去吧！。田里的番茄圆又大，躺着睡觉不说话，来了一只大狼狗，对着番茄咬一口，爸爸见了很生气，要把狼狗赶出去，出去出去出去！哦，已经赶跑了，你们太能干了！ 二．音乐欣赏 听，有声音，有一种动物向我们跑过来了，是什么动物呢？（音乐整体欣赏）教师跟着音乐打节拍表演，幼儿欣赏。 音乐播放完毕，提问：是什么动物啊？幼儿答：马！老师说：哦！是马来了啊！马在音乐里干什么呢，听了小马的故事你们就知道了！ （音乐整体播放）故事导入：天气真晴朗，小马们一大早就跑出去玩了，跑啊跑啊，玩得可开心了！教师跟着音乐打节拍表演。 不知不觉，天就要黑了，小马必须赶快回家，不然天黑了，会遇到野兽的。可是在回家的路上有一座独木桥，桥下的河水很深很深，河流也很急，小马很害怕。天越来越黑了，小马们好想妈妈啊！怎么办呢？最后啊小马决定要勇敢的走过了独木桥。教师跟着音乐表演。 小马们都平安的过了独木桥，快乐的回家找妈妈了。教师跟着音乐打节拍表演。 三．音乐表演。 老师问：小马跑得快还是慢啊？小马跑得很快的。那请你跟着音乐里的小马一起跑一跑好吗（音乐第一段）老师和幼儿一起跟着音乐打节拍表演。 问：音乐里你们除了听到马跑的声音外还有什么声音？答：鞭子的声音。老师：鞭子拍在马背上发出啪的声音，马跑得慢的时候我们就扬起鞭子，马听到这个声音就会跑得更快了。扬起起你们的鞭子给小马加油，驾！好，再来，驾！ 老师：小朋友加油的本领学得真好！现在何老师来做一匹在台上跑的小马，请你给我加油好不好，如果我跑不动了，你们一定要记得给我加油哦！（音乐第一段）教师站起来围着椅子学小马奔跑表演。 这回我请两个小马和我一起出去玩，我们跑不动的时候记得给我们加油哦！（音乐第一段）走，小马！老师带领幼儿表演 真不错！小朋友看我们跑不动了就知道给我们加油，小朋友们加油得真棒，那我请你们都来当小马一起出去玩吧！（音乐第一段）教师带领幼儿表演。 （音乐第二段）围成圈蹲下。老师：天就要黑了，小马们就要回家了。在回家的路上，有一座独木桥，桥下的河水很深很深，河流也很急，小马要不要过桥呢？那这群小马要怎么过桥才不会掉进河里呢？哦，排好队一个接一个，我们来试试，用你的手臂做个小桥，用你的手做个小马。（音乐第二段）我们一起再来一遍，一定要把过桥的本领学会。 现在我们站起来试试。桥下的河水很深，河流很急，小马们一定要小心哦！（音乐第二段） 所有的小马都过桥了，真棒！现在我们请一匹小马当小队长，看他能不能把我们平安带过桥。（音乐第二段） 小队长真是太棒了，把小马们都带过桥了，我们一起回家找妈妈吧！（音乐第三段） 来，小马们，累了吧！我们回小椅子上休息一下。 老师：小马们今天太能干了，你们学会了过河的本领，而且出去玩的时候还知道大家在一块儿，谁也不离开谁，过桥的时候知道排好队，都能平安的回家找妈妈，太能干了！ 四．整体表演 1.现在我们起来搭一个独木桥，再来玩小马过河的游戏，好不好？看看我们身边有什么可以用来搭桥的？啊，椅子！椅子可以用来搭桥吗？小朋友真聪明！我们来试试，这回我们有桥了。小朋友们请排好队，出去玩的时候注意安全，一个接一个。（音乐整体播放）小马们请排好队，我们出发了！教师带领幼儿集体随音乐表演 2.最后我们请一个小队长带我们出去玩，再把我们带回家。（音乐整体播放）老师和幼儿一起随音乐集体表演 。 谢谢大家！ 2014.7.22 何玲版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q