笔的演变未来的笔精编版.ppt

小学语文S版四年级上册第六单元口语交际及作文课件 北牙小学 雷秋鸣 最初的笔是什么样儿的？它又是怎么演变成今天这样的？ 公元前2000年：第一种真正的书写工具在中国诞生！那就是——毛笔。那已经是好几千年前的事了 中国人用老鼠毛制成的毛笔写字。墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制成。 芦苇笔(古埃及人用芦苇竿做笔) 羽毛笔到了中世纪的早期，欧洲人开始使用鹅毛笔。它为西方文化服务了整整1000年的时间！19世纪初叶，人们对鹅毛笔烦透了，因为书写是总要时常磨尖鹅毛笔的笔头，1822年，俩发明家发明了用金刚石和红宝石做比头的笔。后来因为造价十分昂贵，所以没有什么人用。1828年，用钢做笔头的笔问世，很快便取代了鹅毛笔。 可这种笔还是要不停地蘸一下墨水，于是美国人路易斯·沃特曼经过多次实验制成了第一支自来水笔。 圆珠笔——是现代人用的最多的笔——20世纪40年代发明，你知道的，书写十分方便。 铅笔,看上去铅笔的构造比钢笔简单得多，但是它是通过重重磨难才诞生的。为了使笔心比容易断，法国人尼古拉斯·雅克·康特将石墨和黏土混合。然后在火里烧`那就不会容易断了。 将铅笔和橡皮合二为一的主意是美国人海曼·里普曼想出来的，1858年他出卖了自己的这一专利，获得10万美元。今天铅笔上的橡皮是有硫化橡胶做的，所以劝你还是别去咬铅笔头！ 钢笔自来水笔：自来水的种类，根据笔尖的材料不同，分金笔，铱金笔和钢笔三类。金笔笔尖不是全用金子做的，因为黄金太软，人们往里面掺铜，银，使之变得坚硬一些。铱金笔和钢笔的笔头都是用不锈钢做的，即使在墨水里浸久了，也不会生锈 请你们打开文具盒，观察一种我们使用的笔，看看它的结构是怎样的；想想它的优点和不足是什么?大家先自己说，等一下在小组里交流。 四人小组进行交流。交流的形式可以多种多样，比如扮演成“笔”，表演“笔的自述”或进行“笔的对话”等。 先说名称，再说结构和质地，按一定的顺序说，可以先说里面再说外面。 仔细观察它的外形、质地和结构，并回忆自己在使用过程中发现有什么缺点和不足，想一想怎样改进才能克服这些缺点和不足，让它功能更多，使用起来更加方便。还可以想象一下未来的笔会是什么样子的，有哪些功能。 .小组内互相介绍，给对方提建议。 笔的结构 航空火箭笔 “既能写字，又能航天”是这只笔的鲜明写照。它既可以写字；也可以通过发射装置，被发送到大概36英寸(约91.5厘米)远的地方。简单地将笔插入发射平台，摁下启动控制按钮，看，它就飞了！ 仙人掌笔 它有着粗厚的笔身，笔身上还有突起着仙人掌刺的柔软塑料，防滑耐握，是小朋友和患关节炎人士的好帮手。同时，它还配备了一个陶土花盆，看起来更像是办公桌上一道靓丽的绿色风景。 小组内交流：你想改进哪一种笔？你希望未来的笔是怎样的，会具备哪些新的功能。 未来的笔 请你展开想象的翅膀，进行合理的想像，未来的笔会是什么样子？请同学们在小组里交流一下说说看。 审题目：自定 根据功能命题： 《多功能钢笔》、《神奇的笔》 《未来的打印笔》、《新型钢笔》 以童话形式呈现： 《笔的自述》、《我是未来的笔》 现在有些什么样的笔？ 现在的笔有哪些缺点？ 你想怎么改进它们？ 你想设计什么样的笔？ （外形、质地、结构、功能、用处等） 理思路 学写法： 1、发现问题——探究问题——解决问题 开头：分析现在的笔有什么缺点， 引出我想发明什么样的笔 中间：具体讲述你设计的笔的材料、 结构、功能特点、用处 结尾：畅想新发明的广泛运用、受亲睐。 作业 请你写一个关于未来的笔的作文，你可以参照课上的讨论和发言，当然也可以有自己的创意，请你对未来的笔展开合理的想象。400字左右，写在我们的作文本上。 2、特写式开头： 开头： 在开头部分将未来的笔的外观或功能以特写镜头的方式呈现在读者 面前。正文部分再详细介绍其强大的“特异功能”。例： “嘟——嘟——”“请注意，你写错字啦！”你也许不会相信，发出警告信号的不是别人，正是工作人员手中的钢笔。这就是我设计的多功能神奇钢笔。 中间： 这种钢笔是用。。。（具体讲述你设计的 笔的材料、 结构、功能特点、用处） 结尾：畅想新发明的广泛运用、受亲睐。 习作例文 未来的笔 一天晚上，我躺在床上睡不着。我用手电筒一照钟表，呀！10点啦！我在不知不觉中进入了二十二世纪。 有一天，我正在悠闲地看着《假如给我三天的光明》。突然，我发现桌子上有一封信。信封上有几个字：这