内蒙古五年级研究性学习上教案.doc

PAGE PAGE 21 教 案 科右前旗归流河小学 学科： 研究性学习 年级： 五年级 姓名： 刘彬彬 课程表 星期 课节 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 3 研究性 学习（5.1） 4 5 研究性 学习（5.2） 6 7 教学进度计划 2014年8月25日——2015年12月31日 授课教师 科目 周次 时间 授课内容 课时 备注 1 8月2 5 —8月29日 草原生态环境调查 2 9月1日—9月5日 3 9月8日—9月12日 道路交通与安全 4 9月15日—9月19日 5 9月22日—9月26日 家庭饮食调查 6 9月29日—10月3日 7 10月6日—10月10日 团队精神 8 10月13日—10月17日 9 10月20日—10月24日 水是生命之源 10 10月27日—10月31日 授课教师 科目 周次 时间 授课内容 课时 备注 11 11月3日—11月7日 涂改液毒性研究 12 11月10日—11月14日 13 11月17日—11月21日 复习整理学科知识 14 11月24日—11月28日 15 12月1日—12月5日 大漠、胡杨、航天城 16 12月8日—12月12日 17 12月15日—12月19日 18 12月22日—12月26日 19 12月29日—1月3日 20 第一课 草原生态环境调查 教学内容：草原生态环境调查 教学目标： 1、知识与能力：教育学生保护生态环境，热爱自然环境的情感 2、过程与方法：通过调查活动知道草原（草地）退化的原因及退化的数量 3、情感态度与价值观：培养学生的社会实践能力 教学重点：查资料 了解草原（草地）退化原因 教学难点：馔写研究方案 教学准备：大屏幕投影 教学过程： 一 情景导入 教师播放大屏幕 美丽的科尔沁大草原让学生欣赏 师问；同学们草原美吗？ 可你了解这美丽的草原的变化吗？这节课我们就来对草原的生态环境做个调查，教师板书课题 一 草原生态环境调查 二 撰写研究方案 1 组织学生讨论 对于草原你想研究哪些问题 2 各个小组汇报 3 师声共同归纳 选出可行性研究的问题 具体研究的问题是： ① 草原（草地）生态环境情况调查 ② 草原（草地）沙化原因调查 ③ 草原（草地）治理情况调查 师：同学们，这节课我们汇报对草原（草地）的生态环境的调查结果 二 学生分组汇报调查结果 三 小组合作写出调查报告 课堂练习: 指导学生继续探究内蒙古的三大沙漠 作业：利用课余时间查找治理草原退化的方法 课后记：本节课使学生了解了身边的生态环境，知道要保护环境就是保护我们自己 第二课 道路交通与安全 教学内容：道路交通与安全 教学目标： 1、知识与能力：通过学生调查知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命 财产。 2、过程与方法：让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。 3、情感态度与价值观：通过调查对调查结果进行总结和分析。 教学重点：让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。 教学难点：教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。 教学准备：投影 教学过程： 教学过程： 一、案例引入：投影课本图片 校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。 二、道路交通安全知识讲解： 1、行人必须遵守下列规定： （1）、须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。 （2）、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。 2、提出小组调查方案 （1）校门口道路机动车车型调查 （2）车流量调查 （3）同学自我展示分析结果 3、成果与交流 三、总结： 同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。 小结:通过本节课的学习，你得出那些结论？ 课堂练习:完成11页反思与评价表格 作业：11页活动拓展 课后记：交通安全关系每一个人，遵守交通规则，保护自己 第三课 家庭饮食调查 教学内容：家庭饮食调查 教学目标： 1、知识与能力：通过家庭饮食调查，了解问题提出问题和选择课题的方法。 2、过程与方法：通过学习使学生掌握选题的基本原则，从而具备自主选题的基本能力。通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资料、处理资料的能力，培养学生的问题意识和科学探究能力。 3、情感态度与价值观： （