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教学常规期末总结 　　 20XX年12月20日下午，数学教研组对史舒、蔡芳燕、刘康康、刘劲、林翠珠、张德新、陈君武、陈诗豪8位数学教师的备课、批改作业、教学随笔、教学反思及学生成绩登记表和听课记录等进行了检查。总体来说，教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。现在针对以上几方面进行小结： 　　 一、主要优点 　　 ㈠教案: 　　 1、教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。 　　 2、备课力求完美，这次检查发现大多数教师都能认真备课，均有超课时备课。 　　 3、少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行解剖。 　　 4、本次检查发现大部分教师批改作业认真、及时、作业量设计适量、适度。学生作业中的错误能及时更改，多数学生书写比较认真，格式比较规范，教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。 　　 5、单元测试能认真总结、仔细分析。 　　 6、能精心准备，认真撰写，数量足够。 　　 7、教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减。 　　 ㈡作业布置与批改： 　　 1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。 　　 2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。 　　 3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。 　　 4、撰写教学随笔有深度：多数青年教师撰写教学随笔的积极性有所提高，基本能做到每月一篇随笔。完成数量的同时质量也有所提高。 　　 5、“培优补差”有力度：多数老师都注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。教师们都利用午自修的时候对那些学困生的辅导，同时也加强了对学有余力的学生的提高和培养。平时利用每周一节的“数学思维课”在课堂教学中进行训练外，还利用课余时间对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生组织在一起进行专项训练。 　　 (三)听课记录 　　 四位教师的听课都在十五次以上，能认真的做好听课记录，并对每次的听课情况做好点评。 　　 二、存在的问题 　　 1、教师的备课缺乏主见性。和高校课堂的要求还有很大的差距。 　　 2、有些教学反思停留在形式化，针对性不强。 　　 3、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差。 　　 三、整改意见： 　　 1、有漏写环节的请及时补充。 　　 2、重视教学常规工作的过程性，提高整体备课的效益。 　　 3、建议老师加强对学困生多采用当面指导。 　　 四、整改意见： 　　 ⑴进一步加强师德教育，弘扬爱岗敬业精神，树立正确的教育观，质量观; 　　 ⑵重视教学常规工作的过程性管理，提高学校工作的整体效益; 　　 ⑶培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值; 　　 ⑷开展“如何对待错题”专题研讨，实现师生“双赢”。 　　 教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，使我们的教学工作再上一个新台阶。最后，希望全体教师能够齐心协力，锐意进龋努力提高我校教育教学质量。力争使高校课堂能见到成效。 　　 教学常规期末总结[篇2] 　　 教导处根据学期初学校制定的教学工作计划，进行了10月份教学常规工作检查，现把检查的情况总结如下： 　　 一、优点（一）、课堂教学情况。 　　 9——10月份检查课堂教学情况是通过领导推门听课、查课、听汇报课等形式进行的，各位领导共计听课100多节。课堂教学呈现以下优点： 　　 1、能恰当使用多媒体课件，课堂教学中教具、学具准备充分，学习的保证，同样一节课有无教具或学具，一课时用课件演示日月潭风光图片，让学生深刻感悟“清晰”与“模糊”二词。毛伟老师收集了大量文字图片如：恐龙图片、分利用投影辅助教学，语文老师都自制生字卡片，上常规课时，能创造性的制作演示实验简易教具，给学生创设可良好的学习环境。音乐组、英语组教师能利用歌片和录音机等进行教学，格要求孩子每节课都带学具，板的作用，节省板书时间，组织学生游戏。 　　 2、课堂教学体现了新的理念。开学初到现在，发现多数教师在课堂教学中都能做到：语言表达的准确，题科学巧妙，体态语自然大方，爱心、细心、和耐心，课上师生关系和-谐，能够创设民-主、自由的学习氛围。能突出学生的主体地位，确立教师的主导地位。例如：李春燕