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北师版七数第一章第三节截一个几何体
1
1.3截一个几何体学案
主备人: 审核人: 学生姓名:_____使用日期:
学目习标:
让学生通过自己对一些几何体进行切和截的过程,初步了解空间图形与截面的关系,理解截面的意义.
学习过程
一、自主探究
(一)探究一(6分钟)
1. 用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做________
2、认真看课本,想一想常见的几何体的截面都是些什么形状的?
3、练一练用平面截几何体可得到平面图形,在表示几何体的字母后填上它可截出的平面图形的号码。
A
A
B
C
D
E
5
5
1643
1
6
4
3
2
2
如A(1、5、6);则B( );C( );D( );E( )。
4、用一个平面去截正方体,截出的面可能是什么形状?最多是几边形?
________________________________________________________________
二、课堂检测
1、用一个平面截一个棱柱和一个圆柱截面形状相同是____________
2、用一个平面去截一个几何体,如果截面形状是长方形,那么这个几何体可能是__________________(填2个即可)
3、三刀最多可以把一个长方形蛋糕切成_______块。
4、一个四棱柱的截面最多是_________边形.
5.用一个平面去截一个几何体,不能截得三角形截面的几何体是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.三棱柱 D.正方形
6,用一个平面去截正方体截面形状不可能为( ).
A.三角形 B.五边形 C.六边形 D.七边形
AB
A
B
C
D
(第7题图)
8、下图是一个三棱柱,用一个平面去截这个三棱柱,把形状可能的截面的序号填入______。
(1) (2) (3) (4)
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