园林生态教学全套课件教学资源包园林生态期末试题(二) .docxVIP

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测量期末试题(二) 一、单项选择题(下列每小题的备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。本题共20个小题,每小题1分,共20分)?? 1、园林要素强调的是( )。 A、 异质性 B、 动态性 C、 不变性 D、 均质同一性 2、食物网结构比较简单的生态系统是( ) A、温带草原 B、落叶阔叶林 C、淡水湖泊 D、极地冻原 3、从恢复力来说,以下说法是正确的( )。 A、先锋群落小于顶极群落 B、先锋群落大于顶极群落 C、先锋群落与顶极群落相同 D、有时先锋群落小于顶极群落 4、下列关于生活型的叙述错误的是( )。 A、亲缘关系较远的植物越不可能有相同的生活型 B、生活型相同意味着植物适应的环境特征相同 C、生活型相同的植物对环境具有相似的形态和适应特征 D、同一生活型的植物在植物分类学上不一定属于同一分类单位 5、生态学一词是由谁首先提出来的( )。 A、达尔文 B、海克尔 C、坦斯利 D、奥德姆 6、景观生态学首先是在( )形成的。 A欧洲 B北美 C亚洲 D 北美与中国 7、r对策生物种群容易发生( )。 A、生态入侵 B、种群爆发 C、种群衰退 D、种群平衡 8、1939年,( )最先提出景观生态学一词,并认为景观生态学是地理学的景观和生物学的生态学科学观点相结合的产物。 A、德国的地理学家洪堡 B、 Troll(特罗尔) C、美国的Forman D、德国的帕萨格 9、每个景观是由( )组成的,因此每一景观均是一个异质性的地域。 A、斑块 B、廊道 C、基底 D、生态系统 10、为便于物种的扩散可( )。 A、规划保护区成圆形 B、 将几个保护区用走廊连接起来 C、设计多个小的保护区 D、使保护区尽可能大 11、为了能够反映组成景观的斑块成因特征,可采用以下( )方法来表示景观斑块的数量结构。 A、群落类型或生态系统类型; B、景观中各个斑块的起源类型; C、各斑块面积的大小等级及相应数量; D、景观中各斑块的形状类别。 12、种群逻辑斯蒂增长方程中的 K代表:( )。 A、 瞬时增长率 B、 内禀增长率 C、 环境容纳量 D、 环境阻力 13、种群呈“S”形增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,种群的( ) A、密度增长越来越快 B、环境阻力越来越小 C、密度增长越来越慢 D、密度越来越小 14、从生物多样性保护角度分析,( )是生物保护设计中首要保证的设计要素。 A、斑块的形状 B、斑块的面积 C、 斑块间的距离 D、 斑块的形状、面积及斑块间的距离 15、环境资源上的差异造成的边缘为( )。 A、固有边缘 B、诱导边缘 C、 人为边缘 D、 干扰边缘 16、景观中单位面积范围内斑块数越高,景观破碎化程度( )。 A、越低 B、越高 C、可能会高,也可能会低 D、 与斑块数多少无关 17、森林与沼泽之间过渡区是( )。 A、固有边缘 B、诱导边缘 C、环境资源斑块 D、人为造成边缘 18、在城市园林中,可用( )说明城市道路网络的连接程度。 A、 α指数 B、 β指数 C、 γ指数 D、 三种指数都不能说明 19、下列关于我国春季物候期变化的说法不正确的是( ) A、山上比山下晚 B、高纬度比低纬度晚 C、平原比高原晚 D、沿海比内陆晚 20、请根据自己掌握的园林生态学知识,以下PH小于7的园林植物有:( ) ①马尾松 ②白皮松 ③仙人掌 ④杜鹃花 ⑤海棠 ⑥石竹 ⑦菊花 A、①②③④ B、②③⑥⑦ C、①③④⑥ D、①④⑤⑦ 二、名词解释(本题共6个小题,每小题3分,共18分) 1、 景观亚稳定性: 2、植物修复 3、景观空间格局: 。 4、 光周期现象: 5、 生态交错带: 6、 生物种群: 三、填空题(本题共9个空,每空2分,共18分) 1、用来描述群落中种的个体数量的指标主要有:( )。 2、土壤真菌与某高等植物的根系形成的共生体成为( )。 3、植物的生长、发育在昼夜有温度变化的条件下比恒温情况下生长得好,植物这种适应温度的某种节律变化称为( )。 4、在英国生物演化与生态史上,“胡椒蛾工业黑化现象”说明了:( )。 5、园林植物在夏季防日

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