第8讲：系统的控制中心.ppt

解析 答案 题组二 题组一 集训真题·体验高考 A 解析 答案 题组二 题组一 集训真题·体验高考 解析 答案 题组二 题组一 集训真题·体验高考 解析 答案 题组二 题组一 集训真题·体验高考 B 解析 答案 题组二 题组一 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第3课时　细胞核——系统的控制中心 考纲要求 定位解读 细胞核的结构和功能(Ⅱ)。 1.理解细胞核各部分的结构与功能 2.知道细胞保持完整性是进行各项生命 活动的必要条件 核膜 染色质 核仁 DNA RNA 核糖体的形成 物质交换 信息交流 遗传信息库 细胞代谢和遗传 细胞核的结构和功能 一 解 惑 网 络 构 建 信息库+ 控制中心 核孔 核仁 真核 原核 DNA、 蛋白质 1.比较染色质与染色体 蛋白质 DNA 龙胆紫溶液 遗传物质 拓展一： 消失 重现 无核膜、核仁 间期 分裂 (1)核孔虽然可以允许大分子物质通过，但仍然是具有选择性 的，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。 与细胞核结构有关的5个提醒 (2)核仁不是遗传物质的储存场所。细胞核中的遗传物质分布 在染色体(染色质)上。 易 错 警 示 (3)核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质中。 (4)并非所有的真核细胞都有细胞核，如高等植物成熟的筛管 细胞和哺乳动物成熟的红细胞等没有细胞核。 (5)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、 蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。 1．实验1：黑白美西螈核移植实验 (1)实验过程 细胞核 拓展二：　 实验探究细胞核的功能 2．实验2：蝾螈受精卵横缢实验 (1)实验过程 细胞核 3．实验3：变形虫切割实验 (1)实验过程 细胞核 4．实验4：伞藻嫁接与核移植实验 (1)伞藻嫁接实验过程 命题探究 技法提炼 核心突破 (2)伞藻核移植实验过程 细胞核 (1)凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人 的成熟红细胞(植物的筛管细胞)；人工去核的细胞，一般也不 能存活太久。 有关细胞核的6个易错点 (2)细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心， 因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质。 易 错 警 示 (3)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性消失和重建。 (4)核孔、核膜均具有选择透过性。 (5)核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛， 蛋白质合成量大的细胞，核孔数目多，核仁较大。 (6)并非所有的真核细胞都有细胞核，如高等植物成形的筛管 细胞和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核。 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态与细胞核有关) 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 有必要 因为嫁接后的细胞中，有部分细 胞质来自伞柄，部分细胞质来自假根，这样就不能肯定伞 帽形态是否由细胞核决定 构建伞帽的多种物质是在细胞质中通过多种代 谢途径产生的 大型单细胞生物 伞帽形态差异明显 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 分工合作 高度有序 结构 代谢和遗传 细胞的完整性 二 完善真核细胞知识结构网络图 纤维素和果胶 保护、支持 糖类 物质进出细胞 信息 线粒体 叶绿体 溶酶体 核仁 遗传信息库 提供酶 的附着 位点 细胞质 基质 拓展　： 归纳提升“细胞的基本结构” 命题探究 考点三 核心突破 (1)没有叶绿体或大液泡的细胞不一定是动物细胞植物的根 细胞不进行光合作用，没有叶绿体；植物的未成熟细胞也没 有大液泡；另外，有中心体的细胞可能是动物或低等植物细 胞，没有中心体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动 物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等 植物细胞的依据。 有关细胞结构的5个“不一定”归纳 (2)具有细胞壁的生物不一定是植物 自然界中除植物细胞具有细胞壁外，几乎全部的真菌和原核 生物中的蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁。 易 错 警 示 命题探究 考点三 核心突破 (3)没有叶绿体的细胞不一定不能进行光合作用，没有线粒