小数加减第5课时教案培训资料.doc

1 课题：小数的加法和减法。 教学内容：课本P97～P98第4～6题。教学目的：1.进一步会计算比较简单的小数加、减法。2.能形成比较 正确、熟练的计算技能。教学重点： 熟练小数加、减法混合计算的技能技巧。教学过程：一、口算练习。4.6 + 5.4 ? ? ? 0.6 + 0.8 ? ? ? 0.36 + 0.4 ? ?0.9 – 0.7 ? ? ? 0.8 – 0.4 ? ? ? ?1 – 0.6老师小结口算情况。二、练习笔算小数加、减法。1.完成P97 ?第4题 和 P98 第6题。2.评讲时突出两个带小数相减，且小数部分只有一位，十分位上的数不够减，要从整数部分的个位退一的计算方法，作为重点评讲。（学生如出现错误，结合评讲）三、练习有关小数加减法的文字题。 讨论：以下两题应该怎样列式计算。（1）0.95比0.58多多少？（2）已知甲数是7.4，它比乙数多1.3，乙数是几？学生列式计算后，老师进行简单小结： 第（1）小题是比较两数大小，相差多少？可用减法计算， 列式计算 ?0.95 - 0.58 = 0.37 ?； 第（2）小题已知甲数是7.4，它比乙数多1.3，乙数是多少？ （也就是乙数比甲数少1.3，求比一个数少几的数是多少？） 用减法计算：即7.4 – 1.3 = 6.1， 做这类文字题一定要弄清楚谁与谁比，谁大谁小，求大数还是求小数，要分析题中两数关系，然后选择正确的算法进行解答。四、练习有关小数加减法的应用题。（根据学生情况适当加深练习，补充题略）版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q