学生综合成长计划.ppt

學生綜合成長計劃 計劃夥伴---童軍知友社 認識本村的兒童及家庭 已有合作的經驗、對本校的學生已有認識 計劃緣由 部份學生的學習動機低，部份家長未能照顧子女的學業 學習系列… 樂學活動、讀書方法、課餘指導班 學生需要全面的發展 成長系列… 判別是非、培養自信心、 建立良好的情緒、和諧的人際關係 性教育系列… 施行時間 長週星期六 課餘時間 長假期 學習系列 活動形式： 　　1) 課餘指導計劃 　　2) 樂學小組 　　3) 學習技巧講座 學習動機成效 學習動機成效 學習動機成效 成長系列成效 計劃延續 開辦學能進階班 性教育推行至各年級 課餘、週六及長假期進行成長小組活動 計劃成果 * * 香港童軍總會──童軍知友社 啟業青少年綜合服務中心 浸信宣道會呂明才小學上午校 活動特色 1)　經驗學習：～山頂外籍人士交談日 2)　英語遊戲：利用兒童熟悉玩意 e.g. 　　～ 火燒後欄 　　～ 烹飪 　　～ 記憶力 3)　獎勵計劃： 　　－ 自訂學習目標 　　－ 每項進步皆可獲獎勵 　　－ 校內老師協助 4)　結合社區資源： 　　～ 參觀公共圖書館 　　～ 活動地點於中心內推行 成長系列 活動形式： 　　1) 判別是非小組 　　2) 自信心小組 　　3) 情緒小組 　　4) 人際關係小組 活動特色 A)　判別是非小組： 　　　～ 「問題選一選」「決定看一看」 (問題與決定關係) 　　　～ 「你是那一派」 (自我認識) 　　　 ～ 「頭腦大風暴」 (解決問題不同的步驟及實踐) 　　　～ 「參觀海關」 (認識香港禁毒工作及販毒人士的後果) 　　　～ 「吸毒人士分享」 (認識錯誤選擇的成因及後果) B)　自信心小組： 　　　～ 認識戶外活動守則、急救常識、指南針　　 及地圖運用。 　　　～ 北潭涌戶外定向日 　　　～ 攀石同樂日　　　 C) 良好情緒小組： 　　～ 「二龍爭珠」「踏氣球」 (情緒由來) 　　～ 「有口難言」「情緒辨別比賽」 (情緒種類) 　　～ 「若不是為了你」 (是真是假) 　　～ 「運動日」 (情緒調節器) 咁 D) 人際關係小組： 　　　～ 「朋友你重要嗎？」 (朋友角色) 　　　～ 「你係唔係我類型？」 (個人風格) 　　　～ 「點只說話 簡單！」 (溝通技巧) 性教育系列 活動形式： 　1) 性教育講座 　　2) 性教育宿營 　　3) 性教育小組 活動特色 1)由低至高：小一至小三 　　　　　 小四 　　　　　 小五至小六 2)由大至小：講座 　　　　　 宿營 　　　　　　小組 3)　由外至內： 　　　～ 青春期的生活改變問答比賽 (生理改變) 　　　～ 自我安全三部曲 (自我保護) 　　　～ 自我認識，青春期心理改變分享及預備 (心理改變) 　　　～ 星球故事，思想方程式 (男女大不同) 　　　～ 以訛傳訛，傳出重圍 (溝通技巧) 　　　～ 約會交叉點，交出我的心 (價值觀) 4)　由學生至先生：全人皆Train 參加課餘指導班後的表現 20% 沒改善 家長意見 80% 有改善 參加課餘指導班後的表現 學習態度 功課表現 93% 有改善 7% 沒改善 參加樂學小組後的表現 學生意見 80% 表示遇到困難會積極解決 86% 表示學習困難感下降 91% 表示學習英文興趣上昇 判別 是非 人際 關係 自重 自信 敢於接受挑戰 提高人際技巧 警覺自我價值取向與是非關係 認識及學習控制情緒 開心 小組 性教育成效 學生有以下幾方面獲幫助 增加了對青春期的認識 明白如何與異性相處 提高對性侵犯的警覺 13 個小組 3 個講座 8 個學習班 1 個宿營 1 次教師工作坊 計劃形式 參加人次 1085 總支出 $19,784,-