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Let’s Start At A Very Beginning;用;1 思维导图：你了解什么？;1.思维导图：你了解什么？;1.思维导图：你了解什么？;1.思维导图：你了解什么？;2 思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易;2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易; 一弓、二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二简、十三挝、十四殳、十五叉、十六把、十七绵绳套索、十八白打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手拳术”。 　　《水浒传》写到的十八样是：矛、锤、弓、弩、铳、鞭、锏、剑、链、挝、斧、钺、戈、戟、牌、棒、枪、扒。 传统兵器“九长九短”。九短：刀、剑、鞭、锏、拐、斧、棒、椎、杵。九长：刀、枪、棍、钺、叉、铛、钩、槊、戟。 　　十八般武艺，一一从头指教。那十八般武艺？矛、锤、弓、弩、铳，鞭、锏、剑、链、挝，斧、钺并戈、戟，牌、棒与枪、杈。” 　　明谢肇制《五杂俎》卷五：“正统己巳之变，招募天下勇士。山东李通者，行教京师，试其技艺，十八般皆能，无人可与为敌，遂应首选。”（十八般乃：一弓、二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三槁、十四殳、十五叉、十六耙头、十七绵绳套索、十八白打。） 　　清初褚人获《坚瓠集》：“山西李通善使武艺十八事，计弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、斧、钺、鞭、锏、挝、殳、叉、把头、绵绳套、椎及白打，共十八种。”　　;十八般兵器是这么划分的;9+5+3+1=18;资料是很丰富的， 光看是不太管用的， 读后是要取舍的， 融会是要贯通的。 九九是应该有的， 太多是没有用的。 比较才有优劣的， 精品需要动态的， 提高需要借鉴的， 创新要???基础的， 前后力求一致的， 花哨不是专业的， 精品不只是欣赏的， 领悟要有心得的， 同类不能并列的， 特点必须突出的，;聚宝盆可能是有的， 摇钱树是有反复摇的。 精益求精是精神的， 务实和效率是根本的， 资源是可以共享的， 轮子不用自己发明的。 模板是可以借用的， 自然有人做专业的， 技巧学学是可以的， 耗时太多不值得的， 学会借鉴是重要的， 闭门造车是傻傻的， 图片是有人建库的， 名企之作有规范的， 拿来用是可行的， 多找几家要综合的，;读后要有思考的， 思考是要比较的， 淘一克金要披千担沙的， 下一粒籽能收百颗粟的。 十八般兵器要趁手的， 最宝贝的孩子是自己的， 自己的原则是累积的， 黑纸白字是心血的， 别人的话是嘴说的， 自己的悟是心得的， 真理是要经检验的， 原则用来提升自己的。;3 思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;3.思维导图：有应用才有价值;4 思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用;4.思维导图：熟悉到想