人教版高中生物必修二 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共40张PPT) (1).ppt

例5、通过诱变育种培育的是（ ） A.三倍体无子西瓜 　B.青霉素高产菌株 C.二倍体无子番茄　 D.八倍体小黑麦 B 练习6 :请写出下面各项培育方法： （1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是 。 （2）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是 。 （3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 。 （4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于 。 （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是 。 （6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 。 单倍体育种 诱变育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 诱变育种 * 解析：选B。本题主要考查遗传病的调查。具体分析如下： 3．基因型Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在(　　) ①精原细胞形成初级精母细胞　②初级精母细胞形成次级精母细胞　③次级精母细胞形成精子细胞　④精子细胞形成精子 A．①②③　　B．③③② C．②②③ D．②③④ B 6．(2011年高考山东卷)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是(　　) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离　 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离　 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离　 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A * 选择育种 最早的育种方法： 玉米 最早的育种方法： 选择育种的优点：技术简单、容易操作 选择育种 缺点： 选择范围有限，育种周期长 选择育种是选择性状优良的个体传种。  每种生物都有不少性状，这些性状有些是优良的，有些是不良的，而且不同的优良性状存在于不同的品种中。人们一直设想如果能想办法去掉不良性状，让优良性状集于一身，创造出自然条件下没有的新性状组合，突破选择育种的局限，培育出具有优良性状组合的新品种。 选择育种的局限性： 只能利用生物在自然环境条件下产生的有限变异，在已有的性状组合中选育优良品种。 一、杂交育种 是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 * 已知在荔枝的性状控制中， D基因：（无绿线）显性 d基因:（有绿线）隐性 T基因：（有甜味）显性 t基因：（无甜味）隐性 现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。据题回答： （一）假如你是育种专家，能否利用普通荔枝得到“西园挂绿”（ddTT）？ 典型例题讲解 * 　Ｐ无绿有甜味 　 有绿无甜味 DDTT ddtt Ｆ１ 无绿有甜味 DdTt Ｆ２ 无绿甜 无绿无甜 绿甜 绿无甜 ddTT 绿甜 ddTt ddTT ddTt 绿甜 ddTT 绿甜 绿甜 绿无甜 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 方案一：杂交育种 * 　　假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解） 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 试一试：动物育种的方法 * Ｆ１ 长毛立耳 短毛折耳 BBEE bbee 长毛立耳 BbEe 杂交 F1间交配 选优 测交 　Ｐ Bbee bbee 长折 短折 长折 短折 BBee bbee 长折 短折 长折 F3 （雌和雄） Ｆ２ 长立 长折 短立 短折 BBee Bbee B E . bbE . bbee （保留） （淘汰） 一、F2代中符合要求的个体要得到纯合子： 1.植物： 2.动物： 多代自交，直到不发生性状分离为止。 分别进行测交，找出纯合子即可。 比植物杂交育种所需年限短。 杂交育种 原理： 基因重组 方法： 优点： 操作简单，目的性强，能使同种生物的不同优良性状集中于同一个体，即“集优”，具有预见性，能产生新的基因型。 缺点： 育种年限长，杂交后代会出现性状分离；而且 只适用于有性生殖的生物，存在远缘杂交不亲和的障碍。 应用： 用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦。