人教版历史必修三：第20课《”百花齐放”“百家争鸣”》课件.ppt

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术　　　　　　　　　　　 　　　　　第20课　“百花齐放” “百家争鸣” 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 程 标 准 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 目 标 分 解 1.明确 “百花齐放，百家争鸣”方针的提出背景及内涵。 2．总结 “双百”方针贯彻的经验教训。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、“双百”方针的提出 1．提出背景：1956年初，__________基本完成，大规模________已开始。 2．提出目的：调动知识分子的作用，促进社会主义文艺和科学工作的发展。 3．正式提出：1956年初，________在中共中央政治局扩大会议上正式提出。 4．基本内涵：艺术问题上“__________”，学术问题上“________”。 三大改造 经济建设 毛泽东 百花齐放 百家争鸣 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 5．主要作用：推动学术文化的繁荣发展，丰富了人民的文化生活。 温馨指引：“双百”方针的提出是为了满足人民的文化需求。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”有什么不同？ 应 用 思 考 提示：战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 二、“双百”方针的挫折与发展 1．“双百”方针的挫折： (1)原因：政治运动的扩大化，特别是“__________”的到来。 (2)表现：学术问题被当成________批判；文艺凋零；科研受到影响 2．“双百”方针的恢复与发展： (1)背景： ①“文革”结束后清算极“左”路线。 ②邓小平提出文艺要___________、为社会主义服务的方针。 文化大革命 政治问题 为人民服务 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 (2)影响：文艺的春天。 ①出现了“________”“伤痕文学”等文艺流派的发展。 ②反映社会生活的戏剧、电影发展迅速。 ③学术、科技领域也不断创新和发展。 温馨指引：“样板戏”是“文革”的产物，但是“样板戏”本身多半是较优秀的文艺作品。 反思文学 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2．20世纪80年代以来，我国文艺学术为什么呈现丰富多彩的繁荣局面？ 应 用 思 考 提示：党总结建国以来文艺工作的经验教训，贯彻“双百”方针和“二为”方针；改革开放的发展为文艺创作提供了丰富的题材。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、如何全面认识“双百”方针？ 方法点拨：“双百”方针的认识要从提出背景、基本内涵、贯彻过程中的经验教训以及现实价值等角度思考。 精讲阐释：(1)从提出的背景来看，“双百”方针是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的，有利于调动知识分子建设社会主义的积极性。 (2)从内涵来看，“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，承认社会主义科学文化的多层和多样格局，实质目的是为人民服务。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 (3)从历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治化导致无法实现“百家争鸣”。“双百”方针能顺利贯彻，社会主义文化就能繁荣发展。要在坚持四项基本原则