数学情境式教学探究.doc

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2019-10-07 发布于天津
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数学情境式教学探究建湖县裴刘学校陈军摘要教育目标的发展革新必然也将迎来教学方法的改革情境教学越来越受到教育研究者的关注本文为在数学课堂上激发学生兴趣提高学生求知欲发展学生的思维能力特对创设教学情境进行探究重点结合教学案例探讨了情境式教学在初中数学教学中的创设方法与应用最后总结关于情境式教学的思考与感悟关键词创设情境数学教学策略方法情境式教学是现代化教育的必然发展也是改变课本面貌的一个结构要素情境式教学法突破了以往原始教学中灌输式教学的框框将情与境融为一体驻足于学生学习的兴趣情绪情感体验美感等方面

PAGE 1 - 数学情境式教学探究建湖县裴刘学校 224712 陈军 [摘要] 教育目标的发展革新,必然也将迎来教学方法的改革,情境教学越来越受到教育研究者的关注。本文为在数学课堂上激发学生兴趣，提高学生求知欲，发展学生的思维能力，特对创设教学情境进行探究。重点结合教学案例探讨了情境式教学在初中数学教学中的创设方法与应用，最后总结关于情境式教学的思考与感悟。 [关键词] 创设；情境；数学教学；策略方法情境式教学是现代化教育的必然发展,也是改变课本面貌的一个结构要素。情境式教学法突破了以往原始教学中“灌输式”教学的框框,将“情”与“境”融为一体,驻足于学生学习的兴趣