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XX教育局安全工作机制及模式 强化学校依法管理模式，实行层层签状 教育局长与校长，校长与中层、班主任、教职工、保安的“五个”《安全责任状》； 签订学校与学生家长、随车照管教师、校车服务单位“三个”《安全协议书》，实行“责任追究”制和“一票否决”制。 创新“五种”教育模式，提高自救能力 一是强化课堂教学主渠道。 二是规范“四种”常规教育活动。 三是开展三种实践性教育体验。 四是利用“掌心网”开展“小手拉大手”的互动教育活动。 五是完善四项安全法制文化设施。 三、“一三六”隐患整改模式 每年四月份为“全市社会安全稳定隐患排查整治月”。 隐患排查坚持“一个原则”，注重“三个结合”，把握“六个重点”。 一个原则即坚持“排查及时、整改到位、有患必除”的总原则。 三个结合： 1、全面排查与专项排查相结合（点面）； 2、校内排查与校园周边排查相结合（内外）； 3、学期初、学期中、学期末的定期排查与不定期的专项检查相结合（时空）。 六个重点： 一是重点排查学校电、气隐患，食堂操作间和燃气瓶储存室必须安装燃气报警装置，严禁超负荷用电、乱拉乱接用电线路现象。 二是重点排查校车、路面、校车司机违章驾驶和学生乘坐非法运营车辆等交通隐患。 三是重点排查学生用水、食品采购和校园周边小吃部、流动摊点及疫情等隐患，禁止使用桶装水，倡导学生自备水或学校提供热水。 四是重点排查危化品隐患。 五是重点排查学生特异体质、先天性疾病、单亲家庭、学生间矛盾、异常心理动态等隐患，每月召开一次“后进生转化座谈会”，确保学生身心安全。 六是重点协调综治、公安、水利等部门排查和管控校园周边易肇祸滋事人群和学生携带管制刀具以及学校周边坑塘河渠等隐患。检查出的各类隐患要立即整改，暂时无法整改的要制定防范措施，确定整改时限，落实防范责任，及时通告师生并上报属地政府和教育主管部门。 四：建立事故隐患排查整改“四个清单”制度 一是健全“四个清单”： 即学校的“隐患排查清单”、“隐患整改清单”、 县（区）教育局的“隐患检查清单”、 市教育局的“隐患督查清单”， 做到职责清、隐患明、改到位、跟踪督办；明确检查任务、检查内容、检查责任人。 五：构建“三级”立体防护体系，增强防范能力 五级人防”“四级技防”“三级物防”的三级立体安防体系。 1、强化“五级人防”体系。 一是协调公安部门构建驻校民警驻校和校门50米内学生上放学警务“三见”、“高峰勤务”机制。 二是协调综治部门加强“联防队员”日常巡逻。 三是强化保安规范执勤和日常巡查。 四是强化校领导带班和教师上放学护导。 五是强化课间安全办巡检和教师楼道值周。严禁发生校园暴力和学生拥挤踩踏事件。 2.完善“四级技防”体系。 一是全市校园门口、学生宿舍楼治安监控与一键式报警实现与公安联网全覆盖。 二是学校财务室、化学药品储存室、档案室、图书室、机房和食堂燃气储存室及操作间，规范安装红外线报警装置。 三是全市学校楼堂馆舍“防雷装置”实现全覆盖。 3.加强“三级物防”体系。 一是配齐保安“六种器械”。 二是配齐灭火器、应急灯等设备，健全安全疏散标志、标识，规范安全疏散示意图和消防栓、灭火器等安全图示，增强学校整体安防能力。 三是认真落实《辽宁省学校安全条例》，全市完成学生校方责任险的投保工作。 六：规范“456”食品安全工程，强化食品安全 1.规范食材配送的6个环节，强化6个落实。 一是规范食材配送计划环节，落实预定制度。 二是规范食材订购环节，落实提前配送制度。 三是规范配送验收环节，落实索证索票制度。 四是规范食材贮存环节，落实规范粘贴标签和台账管理制度。 五是规范食材库存检查环节，落实库存核查制度。 六是规范食材配送投诉环节，落实配送投诉制度。 2.规范食品加工的4个流程，强化3个重点。 一是规范和强化食品加工的4个流程： 流程一：食品粗加工“五步法”。（ 食材挑拣—整理—解冻—清洗—剔除） 流程二：半成品加工四步法；（清洗—细加工—称量—拼配半成品加工） 流程三：成品加工的“温度要求”；( 加工食品要做到熟透，其中心温度高于70℃以上。) 流程四：食品存放的“三个注意”。（ 食堂注重加工后的熟食品与食品原料和半成品分开存放，并做好安全防护；食品在烹饪后至出售前存放一般不超过2小时，超过2小时的在高于60℃或低于10℃的条件下存放；食堂剩余食品冷藏时间不超过24小时，在确认没变质经高温加热后方可出售。） 二是突出强化食品加工与操作的三个重点： 重点一：强化食品加工的“五个禁止”；（ ﹡禁止职业学校、普通中小学、特校、托幼机构食堂制售冷荤凉菜；﹡禁止出售腐败变质、感观异常、影响学生健康的食材；﹡禁止食堂采购、加工四季豆和来源不明的野生蘑菇；﹡禁止食堂面制品加工、使用含铝食品添加剂；﹡禁止食堂采购和使用转基因豆油；﹡食品添加剂的使用按照GB276