项目五中型企业局域网的组建.docVIP

项目名称 中型企业局域网的组建 授课时间 学时数 1课时 总序号 项目任务 了解项目需求、网络拓扑与规划 教学目标 知识目标： 了解项目需求、网络拓扑结构与规划 能力目标： 1.培养学生发现问题、解决问题的能力 2.培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力 情感目标： 1.培养学生学习新知识的良好习惯 2.培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力 教学方法 1.项目教学法2.案例分析法3. 讲解法 教学重点 与难点 网络拓扑结构与规划 教学资源 1.纸质资源：教学双案2.视频资源3.网络资源 教学场地 和工具 1.场地：多媒体教室（桌椅已分组）或机房（已组网） 2.工具：电脑、黑板、投影等 教学过程 学生活动 教师活动 教学 说明 课前事项 组织教学,检查教室卫生,检查课桌是否摆放整齐 创设意境 导入新课 学生回答问题， 教师讲解，引导出本节课要学习的内容。 Internet在全球的发展和普及，企业网络技术的发展，以及企业生存和发展的需要促成了企业网的形成。为了适应网络经济的飞速发展，扩大企业经营的规模和范围，方便企业内部和企业之间的交流，节省办公的开销，提高企业的管理水平，企业发展Intranet（企业内部网）已经是刻不容缓。 激发学生学习兴趣，明确学习目的 新课讲授 此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题 此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生听讲，笔记 学生思考、讨论， 讲解： 一、项目需求 龙脊股份有限公司现有员工84人,其办公楼共五层。其中：一楼：是工程部（共有计算机14台），二楼是经理室（共有计算机4台）和行政部（共有计算机12台），三楼是销售部（共有计算机16台），四楼是财务部（共有计算机4台）和设计部（共有计算机14台），五楼有一个包含30个座位的培训机房（共有计算机31台） 二、需求分析 1、让各个部门在相互通信顺畅的同时进行网络隔离。可在网管交换机中划分虚拟局域网（VLAN），将核心交换机换成带VLAN功能的三层交换机。 2、为了安全起见，只能让经理室访问财务室的计算机，而其他部门不能访问。通过在三层交换机上配置访问控制列表（ACL）来满足实施部门之间的连通或阻断控制 3、希望实现面向用户的多权限资源共享机制。 因简单的FTP文件服务和Windows文件共享不能满足信息量需求，选择在服务器上利用Serv-U软件来搭建专门的FTP文件服务器，客户机上则使用FlashFXP软件来访问服务器。 三、网络拓扑结构与规划 1、网络拓扑结构 2、网络规划 3、IP地址规划 4、硬件选配 教学PPT 操作题 1、上网了解什么是虚拟局域网 2、下载思科路由器交换机模拟软件 3、下载Serv-U和FlashFXP软件 指导学生下载软件 总结 回顾学习内容，谈谈自己的收获 教师结合学生听课情况，对本节课进行教学小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习相关知识，下次课做实验 课堂作业 学生完成作业 指导做法 温馨提示 按正常方法关好电脑,摆齐椅子，关好门窗,有序离开机房  项目名称 中型企业局域网的组建 授课时间 学时数 2课时 总序号 项目任务 系统网络配置与设备配置 教学目标 知识目标： 掌握系统网络配置与设备配置 能力目标： 1.培养学生发现问题、解决问题的能力 2.培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力 情感目标： 1.培养学生学习新知识的良好习惯 2.培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力 教学方法 1.项目教学法2.案例分析法3.任务驱动法 教学重点 与难点 三层交换的配置 教学资源 1.纸质资源：教学双案2.视频资源3.网络资源 教学场地 和工具 1.场地：多媒体教室（桌椅已分组）或机房（已组网） 2.工具：电脑、黑板、投影等 教学过程 学生活动 教师活动 教学 说明 组织教学 组织教学, 清点人数，安定课堂秩序，检查教室卫生,检查学生分组情况和座位安排 布置任务 学生以工作小组为单位，接受工作任务，进行合理的工作分工，制定简单的工作计划书 教师提供必要的资料给学生，指导学生进行任务分工 任务驱动 一 动手操作： 系统网络配置与设备配置 1、客户机网络配置 IP地址为“自动获得IP地址”和“自动获得DNS服务器地址” 2网管机网络配置 IP地址为/24,网关为 3、服务器网络配置 4、路由器的网络配置 （1）LAN端口地址配置为/24 （2）在路由器WAN端口配置中选择“静态线路”并填入ISP提供的静态IP地址、子网掩码、网关和DNS服务器的地址 （3）配置静态路由使得内网各VLAN能够共享上网 （4）最后单击“系统工具”→“重新启动” →“确定”，完成路由器的配置 教师巡回指导,串讲点拨，释疑解惑 教师巡回指