人教版高中政治必修四(课件)：4.2认识运动_把握规律(共44张PPT).ppt

 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 子的话说明了什么 1．(2016全国卷II)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于 ①重视调查研究， 依据不断变化的情况决定军事部署 ②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 ④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A.①②??? ? B.①③?????? ? C.②④????? ? D.?③④ 2．“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。”这句歌词体现了 ( ) A.运动是物质的唯一特性 B.世界存在尚未认识的事物 C.意识活动具有目的性 D.物质的运动具有绝对性 3．2016年3月30日，中国成功将新一代北斗导航卫星发射升空。据此有人认为，人们能让“导航卫星”开始其太空之旅，说明人能突破规律的制约。该观 ( ) ①承认了规律的客观性 ②否认了规律的客观性 ③揭示了人们必须尊重规律 ④夸大了人的主观能动性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，一年来，我国经济社会发展总体平稳，稳中有进。“稳中有进”主要体现了 A．运动与静止的辩证关系 B．物质与运动的辩证关系 C．共性与个性的辩证关系 D．物质与意识的辩证关系 5．“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们 ①物质是运动的物质 ( ) ②运动是物质的唯一特性和存在方式 ③运动是物质的运动 ④不运动的物质是不存在的 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 6．万有引力规律使得物体在脱离支撑以后会普遍下落，但人可以造出各种飞行器向上运动。这说明 ( ) A．人能自觉地创造条件改变规律发生作用的方式 B．人能发挥主观能动性改变或创造已有的规律 C．改造规律是人的主观能动性的一个重要体现 D．客观规律始终制约着人的主观能动性的发挥 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 天 数 艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 　　 人的思维运动是有规律的 2.规律的特征： 自然界的 运动都是 有规律的 人类社会的 运动也都是 有规律的 人的思维 运动也是 有规律的 (1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性 方法论要求？ （1）我们必须遵循规律，而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明： 定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。1983年,一位法国科学家把一副耳机套在番茄上,每天让它“欣赏”3个小时的音乐,这个番茄竟长到两公斤重。美国和印度科学家对水稻、甜菜、卷心菜、花生和烟叶等用音乐做了类似的试验,都收到增加作物重量的效果。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。 这则材料体现了什么哲学道理？ （2）我们可以认识和利用规律，并不是改造或创造了规律，而是通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，以改造世界，造福人类。 长征七号运载火箭 长征六号运载火箭 3.规律的方法论意义 （1）人们必须遵循规律,按客观规律办事。否则要受到规律的惩罚。 （2）人们可以认识和利用规律，以改造世界，造福人类。（发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来） 世界是物质的 物质是运动的 事物的运动是有规律的 规律是客观的、普遍的 （方法论）遵循规律，按客观规律办事 原理 本课的逻辑关系： * 第四课 探究世界的本质 1.什么叫运动？物质与运动的关系如何？ 2.什么叫静止？运动与静止的关系如何？ 3.什么是规律？规律有何特点？如何把握规律？ 长征七号运载火箭发射升空 (一)运动是物质固有的根本属性 1.运动的含义： （１）物质是运动的物质（物质离不开运动） 运动是物质固有的根本属性和存