人教版高中语文必修四总复习提纲.ppt

5．下列词语中字形全部正确的一项是（??? ） A．丰盈???? 频繁???? 嘻戏???? 冠冕堂皇???? 完璧归赵 B．蟊贼???? 想象???? 消受???? 归根结底???? 坚明约束 C．吝啬???? 贴近???? 提炼???? 稍纵即失???? 屈节辱命 D．躁动???? 急燥???? 检索???? 咄咄逼人???? 合契若神 B （A“ 嘻戏”应为“ 嬉戏”； C“ 稍纵即失”应为“ 稍纵即逝”； D“ 急燥”应为“ 急 躁”。） B 6.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.坦露心迹 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨 B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金 C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨 D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭 D （A 复—覆，B 糜—靡，C 哀—唉。） D 7．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（???? ） ①从白天?????? 初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了。 ②开学了，她把自己?????? 得焕然一新。? ③天地也！只合把清浊??????? ，可怎生糊突了盗跖、颜渊。 ④难道我连在自己家里说话的??????? 都没有了吗? A．以致?妆扮?? 分辩??? 权力???????? B．以至?装扮?? 分辩??? 权利 C．以至?妆扮?? 分辨??? 权利???????? D．以致?装扮?? 分辨??? 权力 C（注意相异语素的辨析，结合语境选择。“以至”表示时间上的延伸，“以致”表示上述原因导致的结果；“装扮”为假扮之义，“妆扮”为化妆打扮；“分辨”为辨别，“分辩”为辩白；“权力”指政治上的强制力量，“权利”是公民（法人）依法享有的权力与利益） C 8. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样做人，我在幼儿园就学过。 B．天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。” C．只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售此膏，售完为止”的玄虚。 D．总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。 D（将两个顿号改为逗号。） D 9．关于杂剧的一些说法，不当的一项是（?? ?） A．元代杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 B．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示）三部分组成。 C．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落。 D．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 A（“元曲四大家”包括关汉卿、白朴、 马致远、郑光祖。） A 10.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（ ） A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。 B.遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。 C.举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。 D.天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。 B （六艺指礼、乐、射、御、书、数等六种技艺。） B 11.对下列词语的解释不正确的一项是（ ） A.公之视廉将军孰与秦王 孰与：与……比，谁更…… B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 佯为：假装 C.苟信然，则天之高邈…… 信然：相信是这样 D.上下肃然，称为政理 政理：政治清明 C （确实如此。） C 12.下列句中不含通假字的一项是（ ） A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之驩 C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.宛王杀汉使者，头县北阙 C （A 孰—熟；B驩 —欢；D 县—悬。） C 13.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.故令人持璧归，间至赵矣 B.得夜见汉使 C.均之二策，宁许以负秦曲 D.及暮归，太夫人使婢受囊出之 （C 是使动用法，其他三项是名词用作状语。） C 14.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（ ） A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。 C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。 B （例句与B都是被动