滨河小学信息技术科组课程改革总结.doc

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2019-10-07 发布于天津
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滨河小学信息技术科组课程改革总结年跟随着罗湖区踏入新课程改革实验的脚步滨河小学信息技术科组也投身课改实验的浪潮中以培养兴趣发展能力提升信息素养的课程标准为着力点紧扣我校的教情学情走出一条特色的课改之路一直面新课改挑战超越自我作为任教信息技术的一线教师面临新课改实验的挑战面临教育对象对教师不断提高的要求信息科组的老师一方面抓紧时间进修参加了省市区组织的各种课改培训另一方面加强自学自费订购大量的专业书籍和报刊利用业余时间阅读和学习广泛涉猎了计算机硬件维护电脑病毒的防患网络等知识以提高自己的现代教育技

滨河小学信息技术科组课程改革总结 2001年，跟随着罗湖区踏入新课程改革实验的脚步，滨河小学信息技术科组也投身课改实验的浪潮中，以“培养兴趣、发展能力、提升信息素养”的课程标准为着力点，紧扣我校的教情、学情，走出一条特色的课改之路。一、直面新课改，挑战超越自我作为任教信息技术的一线教师，面临新课改实验的挑战，面临教育对象对教师不断提高的要求，信息科组的老师一方面抓紧时间进修，参加了省、市、区组织的各种课改培训，另一方面，加强自学，自费订购大量的专业书籍和报刊，利用业余时间阅读和学习，广泛涉猎了计算机硬件维护、电脑病毒的防患、网络等知识；以提高自己的现代教育技术素质。《信息技术课程要求》、