2017田间-试题A (2)参考文件.doc

第PAGE3页/共NUMPAGES5页 贵州大学2017-2018学年第一学期考试试卷 A 《田间试验设计与统计》 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 满分100分，考试时间为120分钟的时间。 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 统分人 得 分 得 分 评分人 一、是非题: 以√表示正确，以×表示错误。(每小题1分, 共10分) 1、对频率百分数资料进行方差分析前，应该对资料数据作反正弦转换。 （ ） 2、多重比较前，应该先作F测验。 （ ） 3、u测验中，测验统计假设 ，对 时，显著水平为5%，则测验的值为 1.96。 （ ） 4、多个方差的同质性测验的假设为，对 （对于所有的）。 （ ） 5、对直线回归作假设测验中， 。 ( ) 6、在进行回归系数假设测验后，若接受，则表明X、Y两变数无相关关系。( ) 7、如果无效假设错误，通过测验却被接受，是?错误；若假设正确，测验后却被否定， 为?错误。 （ ） 8、有一直线相关资料计算相关系数r为0.7，则表明变数x和y的总变异中可以线性关系说明的部分占70％。 ( ) 9、生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数。（ ） 10、某玉米株高的平均数和标准差为（厘米），果穗长的平均数和标准差为 （厘米），可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。 （ ） 得 分 评分人 二、多项选择题（共20分，每个2分） 1、田间试验设计的三个基本原则有( )。 A、设置重复 B、随机排列 C、设置对照 D、局部控制 2、对于计量资料(连续性数量性状资料)，可用( )来描述资料分布情况。 A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、扇形图 3、比较性试验的显著性检验结果描述中，可分为( )三种不同情况。 A、差异明显 B、差异显著 C、差异不显著 D、差异极显著 4、下列哪些属于顺序排列设计的具体方式？( ) A、裂区设计 B、对比法设计 C、间比法设计 D、随机区组设计 5、下列哪些统计数可以用于描述资料分布的变异性？( ) A、级差 B、方差 C、标准差 D、变异系数 6、下列哪些属于顺序取样的方法？( ) A、棋盘式取样 B、对角线取样 C、整群式取样 D、分层式抽样 7、方差分析中，多重比较的常用方法有( )。 A、最小显著差数法 B、复极差法 C、新复极差法 D、F检验法 8、下列哪些属于拉丁方设计的特点？( ) A、重复数与处理数相等 B、试验灵活性很高 C、处理小区数为处理数的平方 D、纵横区组数均与处理数相等 9、在田间试验中，需采用评分法进行数量化处理的试验指标有( )。 A、产品等级 B、着色程度 C、单株产量 D、植株高度 10、田间试验的基本要求有( )。 A、目的要明确 B、结果要可靠 C、结果要重演 D、条件能代表 得 分 评分人 填空题（共20分，每小题 2分） 1、在间比法排列设计中，为了避免相同的处理排列在同一条直线上，如果多次重复排列成两排时，常采用( )式排列，而排成三排以上时则常采用( )式排列。 2、A、B二因试验结果分析中，处理平方和可以分解为( )、( ) 和( )三个部分。 3、平均数是反映样本( )性的特征数，其种类有算术平均数、( )、 ( )、( )和调和平均数等。 4、两因素试验如果采用裂区设计，则主要试验因素应作为( )处理，而次要试验因素应作为( )处理。 5、田间试验中，用于评价试验效果优劣的指示性状称为( )；只能以文字来描述性状表现等次或状态而不能直接用数字衡量性状表现大小的资料称为(