人教版六年级语文下册长江作业本2匆匆答案.pptx

2匆匆;三、说说下面句子所用的修辞手法。 比喻 拟人 排比 1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 (排比) 2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 (拟人) 3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 (比喻 ) 【读写新视点】 四、根据原文完成练习。 ;洗手的时候，日子从(水盆)里过去；吃饭的时候，日子从(饭碗)里过去；默默时，便从(凝然的双眼前)过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从(遮挽着的手边)过去，天黑时，我躺在床上，他??伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1．文中连用了“跨…‘飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了(A)。 ;A．时光不知不觉地消失 B．时间来得快也去得。 C．无形的时间就像太阳一样 D．太阳和时间都是流逝的 2．作者在文章中叹息时光流逝太快，无法挽留。你有这样的感受吗？请仿照作者的写法再写几句话，描写时光的来去匆匆。 上午上课的时候，时间从笔尖下流过；中午吃饭的时候，时间从筷子间流过；下午放学的时候，时间从两腿边流过，晚上看电视的时候，时间从荧屏前流过，怎么就能不让时间白白流逝呢？ ;课后拓展 五、阅读赵丽宏的《光阴》，完成练习。 谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然（放开 绽开）湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着币又默然地走，叹息也不能使他停步。 ;他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土， 把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的（繁衍 繁殖）和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。 ;他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正，（哪怕 不管）你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他一视同仁。 没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（由于 因为）他把脚印深深地留在了人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 ;1．在文中的括号里选择正确的词语和关联词，画“√”。 2．请你从文中找出四个词语概括“光阴”酌特点。 不慌不忙 悄无声息 一视同仁 无影无踪 3．请你结合自己的生活体验说说文中画横线的句子的含义。 在生活中，你珍惜时间，就能够做成很多有意义的事情，你挥霍时间，你将一无所成，白白浪费大好光阴。 4．读了赵丽宏的《光阴》和朱自清《匆匆》，你对“时光”“时间”一定会有自;己的体会和感悟！清你精心组织语言，写下自己的“时光感言”。 一寸光阴一寸金”，我们只有珍惜时光，积极进取，才能对得住慷慨公正的时间!我们要珍惜时间，抓紧当前的每分每秒，脚踏实地做事学习，才能获得成功。