幼儿玩教具制作教学全套课件高职 学前教育专业第三章 幼儿玩教具的表现形式及材料的运用.docxVIP

第三章 幼儿玩教具的表现形式及材料的运用 案例1：摩登家庭（图22） 制作工具和材料： 纸盒/硬纸板、卡纸、小纸盒（如药盒）、彩色纸/包装纸、不织布、蕾丝或软布料、软陶泥/纸粘土、铅笔，剪刀，双面胶、白乳胶、棉花等填充物。 制作成品： 沙发、茶几、储物柜、电视、空调、炉灶、小鱼缸、衣帽架、台灯、地垫、拖鞋，装饰画、小摆件。 本作品的教学目标为培养幼儿动手能力、锻炼语言表达能力、介绍生活常识，培养幼儿的积极情感、感受家庭的温暖与亲情。可用于进行娃娃家的游戏，如角色扮演、做家务等；幼儿也可利用橡皮泥创造各种人物、动物形象，设计家庭成员及做房间布置与装饰。作品充分发挥了想象力、创造力，贴近儿童生活，综合利用了多种材料进行制作。 图23-27中的玩教具均属于同类作品。在材料上，利用了多种不同材质的特性和表现力，增加了作品的观赏性。如用芦苇杆或一次性筷子粘贴制作精美的小竹楼和篱笆围墙；用折纸、衍纸、纸浮雕制作的花束、盆栽和大树等；将捡来的小石头铺成院子里的小路则巧妙而具有观赏性。 图23 图24 图25 图26 图27 案例2：迷你足球（图28） 制作工具和材料： 纸盒/硬纸板、卡纸、彩色纸/包装纸、不织布、软陶泥/纸粘土、竹筷子、塑料网兜、铅笔、剪刀、双面胶、白乳胶、棉花等填充物。 制作成品： 足球场、球门、球网、足球队员、足球 本作品可用于游戏，连接球员的竹筷是控制手柄，通过转动控制手柄使球员们推动或拦截小球。可由两名幼儿进行比赛，活动他们的小肌肉，锻炼快速反应能力。图29属于类似作品。 图28 图29 案例3：手指算算 图30、图31的使用方法非常相似。使用材质上，图30中的纸圈容易损坏，图31中的为布缝制，更结实，可清洗，但是形状不是很美观。可以考虑使用较为坚固软陶，或竹子、塑料管等代替。 图30 图31 制作玩教具可以使用的材料非常多，但是要始终将安全性放在材料选择的第一位。综合材料的利用需要我们结合前期学过的手工制作技巧，充分发挥创造力；对于每种材料的特点和应用方法需要在制作过程中进行理解，多思考，边做边学。