隔离和物种的形成(示范课)教学文案.ppt

唐白虎征婚;;学习目标 ;下图是一片有马和牛的草原的照片。;骡(不育);黄; 种群 A 种群 B ;请给物种下个定义：; 不同的物种之间不能进行基因交流。;原来是 生殖隔离; 虎狮兽和狮虎兽都是不育的，所以虎和狮是两个物种。; ;不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。;;现实证据 仔细阅读教材中的资料分析 讨论课本中的问题;;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一??吗？;２．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？;３．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？;４．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ ;地理隔离;;无籽西瓜的培育;生殖隔离;【总结】： 1、地理隔离在物种形成过程中起到什么作用？ 2、地理隔离一旦形成，就能形成新的物种 吗？为什么？ 3、物种形成的必要条件是什么？ 4、物种形成的标志是什么？ 5、物种形成的基本环节？ ;作业;谢谢大家;例：下列关于隔离的叙述，不正确的 是（　） Ａ．阻止种群间的基因交流 Ｂ．对所有的物种来说，地理隔离必然导 致生殖隔离 Ｃ．种群基因库的差异是产生生殖隔离的 根本原因 Ｄ．不同的物种之间必然存在着生殖隔离;鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是（ ） A、野马比牧马更善于奔跑 B、野马与牧马存在地理隔离 C、野马与牧马存在生殖隔离 D、野马比牧马更适应野生环境 ;板书