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1、狐狸体态设计:身体弯成弓状,耸肩,走路轻快敏捷,并用大步走出弧度。食指中指并拢呈尖状置于嘴前,两眼左右来回瞟视,就像每时每刻都在动坏脑筋似的。
2、猴子体态设计:耸肩,缩头,双臂弯曲,十指并拢置于胸前,不停地抓耳、挠腮、眨眼。时常单腿独立,右手放在额前遮光,四处观望,走路时连蹦带跳,轻巧敏捷。
3、试着给鸭子、企鹅、孔雀设计动作
(注:需要教师设计情节,引导学员进行生动体态表演练习);1、将嘴巴用力闭紧吸住,并做出“啵......”的声音, 连续5-10秒再放松。
2、将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声,
连续5-10秒再放松。;大刀对单刀;三、语音训练—朗读练习;教学指导
诵读:情绪要明朗豪放。“穹庐”、“笼盖四野”、“?苍苍”、“?茫茫”要重读,读出苍远辽阔的意境。“风吹草低见牛羊”一句要注意音调的高低起伏,重音落在“见”、“牛羊”上。语调中要洋溢着对美丽草原的无比热爱之情。
注释:①敕勒歌:我国南北朝时敕勒族的一首民歌。②敕勒川:就是敕勒族居住的平原地区,在今天山西北部及甘肃、内蒙古南部一带。③阴山:山脉名,大部分在今内蒙古自治区境内。④穹庐:毡做的圆顶帐篷,俗称“蒙古包”。⑤四野:四面的原野。⑥苍苍:深蓝色。⑦ 茫茫:辽阔无边的样子。⑧见:同“现”,显露。; 草 草 请 客;这个游戏既新鲜又有趣,能迅速的调动小朋友的热情。准备先选出一个主持人,并且每个游戏参与者都要准备1-3个沙包或者纸团。游戏参与者分散站在游戏区域内。玩法游戏开始主持人喊:“下雨了,怕不怕?”游戏参与者说:“不怕。”主持人再喊:“刮风了,怕不怕?”游戏参与者说:“不怕。”主持人喊:“下冰雹了,怕不怕?”游戏参与者说:“怕!”并且上抛沙包或者纸团,然后蹲下。谁能避开下落的沙包或者纸团,或者被砸到次数最少的为赢家。;下课了
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