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介绍一种事物;1.选定一件你最感兴趣的事物。 (重点)
2.掌握正确的有条理的叙述事物过程的方法。 (重点)
3.运用多种说明方法,讲述事物形象。(难点)
; 在我们身边总要接触到各种各样的新鲜事物,你可以选择一种事物介绍给大家,分享你的快乐。;与动物有关;描写方法:
要想写好这篇文章,就需要学生对这个事物进行细心地观察,认真的分析,抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。;一、与动物、植物有关的写作方法:
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……;二、与物品有关的写作方法:
开头:简要概括物品的来历,总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2)介绍物品的用法。
(3)介绍物品的作用结尾:对物品总结,借物表情,抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动,更形象。;三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候,在哪儿,和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后,我们就要写自己在什么样的心情,经过等待后,终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了,先从它的颜色写起。
4.写了色之后,就可以写一下香味。
5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了,加上形容动作心情的优美词语,一定可以写好的。; 下面请同学们拿起笔,按一定顺序,从事物的几个方面,写写你的物品。; 1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否介绍清楚了物品的特征,是否表达出了对这个事物的感情。通过自评进行自主修改。; 3.结合两次修改过程,学会评改的方法??养成修改习作的习惯。;鲸; 鲸生活在海洋里,因为体型像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。; 鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。; 鲸跟牛、羊一样,用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样;须鲸的水柱是垂直的,游戏有高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就能判断出鲸的种类和大小。; 鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,这些特征也说明鲸是哺乳动物,长须鲸刚生下来就有十多米长,七吨重,一天能长三十千克,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。;风向袋的制作; 第二,缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40-50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。
第三,剪下4根长约10厘米左右的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。
第四,拿一根细铁丝,在离竹竿10厘米处缠2-3圈,不要缠的太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1-2厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3-4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把风向袋系在竹竿上。
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