五年级语文上册课件-习作：介绍一种事物 (2) 部编版.ppt

状元成才路 状元成才路 习作：介绍一种事物 第1课时 第2课时 介 绍 习 作 · 种 事 一 物 做游戏：你说我猜 规则：以小组为单位，每组选出一人，背对屏幕猜物品，其余同学按屏幕上出现的物品用语言给队友提示。一分钟内猜出物品最多的小组获胜。但是队友的提示要注意两点：一是不能直接说出物品的名称，二是不能做手势或口型，只能用语言描述。 第1课时 书 茶杯 桌子 电扇 花朵 篮球 我们身边的事物千千万万，怎样才能抓住事物的主要特点进行描述呢？今天这节习作课，就让我们去观察一个自己了解并感兴趣的事物，并将它介绍给大家。 回顾课文 《太阳》一课中，介绍了太阳的____、____、____等方面的特点以及太阳____________________，运用了________、________、________等说明方法。 远 大 热 与人类的密切关系 列数字 举例子 打比方 《松鼠》一文中，介绍了松鼠的______、______、______等特点，采用了________、________、________等说明方法。 漂亮 驯良 乖巧 打比方 作比较 列数字 写说明文，要从不同的方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？ 1.习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等。 　 2.按照一定的顺序。 习作内容 介绍一种事物 如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？ 与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。 写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。 写的时候注意以下几点： ◇写清楚事物的主要特点。 ◇试着用上恰当的说明方法。 ◇可以分段介绍事物的不同方面。 写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。 写作方法 1.引导观察。首先要抓住事物的特点来观察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等。其次要按一定的顺序来观察。如：由外到里、由上到下、由近到远、由前到后、由左到右等。 2.自主观察。同学们，请你抓住自己所带物品的一个特征，按照一定的顺序，从不同的方面，使用不同的方法来观察。 3.仔细观察后，完成以下学习卡。 事物名称 事物所属类别 事物的特点 从哪些方面观察事物 按什么顺序观察 （1）范文1：《我的文具盒》。 我的文具盒 　　文具盒，这是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。 它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头 前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！ 文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。 我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！ 有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是，我咽下了口水，又开始写作业了。 还有一次，家里有好朋友来玩，我们打算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时，又听到文具盒的声音：“要用心写字哦，一笔一画地写，争取拿个第一名！”于是，我的字更工整了。 我喜欢我的文具盒。 开篇点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。 介绍文具盒的形状时，运用列数字的说明方法来写长和宽。 介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了打比方的说明方法，语言很生动、形象。 按照从上到下的顺序来描写文具盒里的文具，语言生动。还写了与文具盒之间发生的事情，最后，抒发了“我”对文具盒的喜爱之情。 （2）范文2：《小小灭蚊灯》。 小小灭蚊灯 　　我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不仅美观，而且作用十分强大。 灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼，灯 罩上面有一根黑色的电线，像小姑娘长长的辫子。电线顶端是一个插头，它的旁边有一个铁环，显然，这就是灭蚊灯的提手。灭蚊灯戴着一个蓝色的花边帽，灯的中间是由十四根精致的水晶玻璃柱子围成的，里面有一