幼儿园科学教育活动设计与指导教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包学前儿童科学教育 期中测试题.docxVIP

《学前儿童科学教育活动设计与指导》期中测试题 一、名词解释（每题3分，共12分） 1.科学教育 2.封闭实验 3.观察法 4.内容选编的科学性原则 二、填空题（每空1分，共10分） 1.学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是_________________________________________。 2.学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调____________________________________。 3.选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、____________________、材料的丰富性层次性等。 4.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的___________________。 5.教师在指导与实施实验操作类科学教育活动时，问题的提出一定要来源于__________________________。 6.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的_______________的要求。 7.在组织观察类科学教育活动时，所选择的观察对象应该是常见的、健康的、_____________事物或现象。 8.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与___________________相一致。 9.在学前儿童科学教育的新进展中, 科学教育内容是基于学前儿童的____________________来建构的。 10.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的______________________要求。 三、简答题（每题10分，共30分） 1.科学经验与科学概念的区别与联系？ 2.简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点？ 3.确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？ 四、论述题（每题14分，共28分） 1.如何正确对待学前儿童的好奇好问？ 2.以实例说明实验操作类活动的指导要点？ 五、设计题（每题20分，共20分） 为幼儿园大班设计一个“认识水”的科学教育活动，并以理论说明其中活动目标的设计思路。