幼儿玩教具制作教学全套课件高职 学前教育专业教学大纲.docVIP

第一章 概 述 （一）教学目标 l?了解幼儿玩教具的发展史及、发展趋势及玩教具存在的问题 l?理解幼儿玩教具的概念、类型及特点并掌握创造优秀玩教具的策略 l?掌握掌握制作玩教具的重要意义，能够应用玩教具的相关知识评价、选择幼儿玩教具 （二）课时分配 4课时。 （三）教学提纲 本章共有3节。 第一节 幼儿玩教具的基础知识 玩教具的定义 玩教具的类型及特点 幼儿玩教具的发展历程 幼儿玩教具的发展趋势 学习幼儿玩教具制作的重要性 玩教具是幼儿情感活动的必需品 玩教具是幼儿教育活动的必需品 玩教具是幼儿早期社会化的重要媒介 如何才能创作出优秀的幼儿玩教具 了解幼儿园玩教具主要存在的问题 了解幼儿玩教具的教育价值 了解幼儿对玩教具的现实需要 掌握一定的玩教具制作技术 第二章 幼儿玩教具的题材、种类 （一）教学目标 l?了解幼儿玩教具题材的种类； l?理解表现不同内容的幼儿玩教具题材； l?掌握幼儿玩教具的种类； l?能将幼儿园玩教具的题材、种类应用于玩教具制作。 （二）课时分配 4课时。 （三）教学提纲 本章共有2节。 幼儿玩教具的题材 表现动物、植物 表现自然、科学 表现游戏活动 表现日常生活 幼儿玩教具的种类 语言类 科学启蒙类 体育类 生活游戏类 角色、表演类 第三章 幼儿玩教具的表现形式及材料的运用 （一）教学目标 l?了解幼儿玩教具的表现形式及各种纸材料的质地和性能，并合理的运用于幼儿玩教具设计制作当中； l?理解幼儿玩教具的表现形式与材料的关系； l?能够熟练掌握材料的基本性能及幼儿教玩具的制作规律和制作方法，善于举一反三并能将所学到的方法运用到今后的教学实践中去。 （二）课时分配 6课时。 （三）教学提纲 本章共有2节。 幼儿玩教具的表现形式 按材料分类 按功能分类 自制玩教具 自制幼儿玩教具制作的材料表现 纸材料 布艺 泥塑 综合材料 第四章 幼儿玩教具色彩表现要素与技巧 （一）教学目标 l?了解色彩产生的原理、色彩类别； l?理解色彩表现要素的基本形式以及之间的关系； l?掌握玩教具设计中色彩表现的基本要素以及表现手法，达到学以致用的教学目标 （二）课时分配 6课时 （三）教学提纲 本章共有2节。 幼儿玩教具色彩表现要素 色彩产生的原理 色彩分类 色彩三要素 色彩冷暖关系 中性色、补色 幼儿玩教具色彩表现技巧 固有色的运用 同类色的运用 对比色的运用 互补色的运用 色彩的联想 第五章 幼儿玩教具制作主题的设计思维 （一）教学目标 l 了解：幼儿玩教具制作的特点及基本规律 l 理解：好的玩教具方案的制订与制作对幼儿的重要性 l 掌握：幼儿玩教具制作中主题的设计，紧密结合幼儿园各领域教学与幼儿年龄特点，能够熟练设计与制作适宜的幼儿玩教具。 （二）课时分配 2课时。 一、从游戏规则出发的设计方法 围绕教师展开的游戏规则设计 结合游戏规则和形态、功能的玩教具设计理念 第六章 学前玩教具的创作基本方法与步骤 教学目标 l 了解：幼儿玩教具与幼儿发展的关系 l 理解：幼儿玩教具制作的教育意义 l 掌握：玩教具的制作流程及设计对象的阶段定位以及幼儿玩教具的应用范围 l 应用：学会用学前各阶段使用对象心理行为进行设计自制玩教具。 （二）课时分配 6课时。 （三）教学提纲 本章内容共3节。 幼儿玩教具创作基本方法 教玩具设计制作定位分析 儿童自制玩具的内容 儿童自制玩具的基本技能 儿童手工教学的方法 幼儿玩教具创作步骤 自制玩教具的再设计 自制玩教具再设计的价值 自制玩教具的“推陈、出新”