口语自动化考试培训课件.ppt

* * 1. 考试流程 2. 考试题型(见维克多听力书、口语纲要） 题型 题目数 分值 听力 听对话选择图片 4 4 听对话回答问题 6 6 听两段长对话回答问题 2+3 2+3 听短文回答问题 5 5 口语 朗读短文 1 5 话题简述 1 5 合计 22 30 3. 自动阅卷评分原理（1） 计算机从考生答题录音中自动提取出完整性、准确性、流利性、韵律性等特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过综合决策，给出最终的口语评分结果。 综合决策 完整性特征 准确性特征 流利性特征 韵律性特征 评分结果 门限设置 3.自动阅卷评分原理（2） 完整性 朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例； 话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例； 完整性特征是评分的起评基本特征（70%）； 准确性 单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）； 流利性 句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（5%）； 韵律性 句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等（5%）。 3. 自动阅卷评分原理（3） 对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧门限(幅度)完成的。 将语音参数 化处理(在频 率空间提取 仿人耳听觉 特性的39维 数字化特征) 一句话可以 理解为空间 中一条随时 间变化曲线 设备测试部分注意事项 戴好耳麦 音量适中 确认耳麦设备正常 1.戴好耳麦 注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。 2.音量适中 声音太小： 声音太大： 正常语音： 3.确认耳麦设备正常 根据波形判断耳麦设备是否正常 正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。 朗读的时候 有明显波形 不发声的时候 无明显波形 3.确认耳麦设备正常（续） 根据录音回放判断耳麦设备是否正常 正常：录音清晰，无明显杂音 异常： 示例1 示例2 示例3 示例4 听力部分注意事项 听力答题时，可依个人需要调节耳机放音音量。 听力部分答题后，有1分钟时间修改答案。 调节耳机 放音音量 13. 口语部分注意事项 不要抢答 看懂波形 可以修改 1. 不要抢答 注意：一定要看到录音进度条后，再开始答题，不要抢答。 听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，将会影响分数。 2. 看懂波形 声音太大 声音太小或设备异常 正常 3. 可以修改 考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分；但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。 考试时间 全市上机模拟考：2010年4月3日-4日 全市英语口语中考：2010年4月25日-26日 假寒听力练习 保证坚持每天都听并跟读口语书第一部分的朗读短文。 有条件的上网下载听力模拟题，进行听力训练（5-10套） 寒假口语作业 口语纲要书第一部分：课文朗读（30篇）第32页—第45页。 听录音，模仿、跟读，熟读。（要求完整、准确、流畅） 口语纲要书第二部分：话题简述（40篇）第46页—第66页。 熟读英文范文后，只看中文提示， （不参照英文范文）独立进行口头表述。（要求完整、准确、流畅） 话题简述部分：每天记忆2个话题，4篇文章。十天完成40篇的背诵，新学期开学每篇都默写。 注： 已经购买过口语软件的学生，利用假期时间将所有测试内容进行检测，软件系统会自动给与评分，请各位学生参照分值，再进行相应的更改或提高训练。 考试问题释疑 问：听力、口语自动化考试总分是多少？ 答： “听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”各赋分10分， “朗读短文”和“话题简述” 各赋分5分， 全卷满分30分。 考试问题释疑 问：每道题答题的具体时间是什么？ 答： 听力部分每道题有5秒钟的时间准备，5秒钟的时间选择答案； 口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备，1分半时间答题； “话题简述”题有2分钟时间准备，1分半时间答题。 考试问题释疑 问：在回答口语题目时，答得过快或稍慢对考试成绩有影响吗? 答：不建议考生回答太快。一方面，读得太快可能会导致考生比较紧张；另一方面，考生有足够的时间（1分半钟）完成做答。在模拟考试中，绝大部分学生在一分钟左右的时间内就答完了题目，所以不用刻意提醒考生答题过快，甚至在答题时间内读或说很多遍。 考试问题释疑 问：在回答听力、口语题目过程中可以修改答案吗？ 答： 听力题中，学生既可以在该题目出现的这个页面时间内修改，也可以在所有听力题结束后的1分钟修改时间内修改； 口语题目中，学生可以即时修改自己的错误。 考试问题释疑 问：口语答题时，一句话中某个单词的一个音节读错，扣分吗？ 答：计算