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第一单元 表内乘法(一)
第5课时 3的乘法口诀
课时目标导航
教材第11页例1、例2及课堂活动与练习三第1、2题。
经历3的乘法口诀的编制过程,感知3的乘法口诀的来源,熟记3的乘法口诀。
重点:掌握并熟记3的乘法口诀。
难点:熟记3的乘法口诀。
一、情境引入
课件出示3人一组,共2组小朋友在跳绳。
引导:图上的小朋友在干什么?几个人一组?有几组?
学生观察图,教师指名回答。
提问:一共有几人?你能列出乘法算式吗?拥有哪句口诀?
指名回答。
(学情预设:学生列出3×2=6或2×3=6,两个算式应用“二三得六”这句口诀。)
教师:同学们真棒,利用我们学过的2的乘法
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