二年级数学上册教案第5单元 测量长度第3课时 用米作单位量长度 西师大版.docVIP

第五单元 测量长度 第3课时 用米作单位量长度 课时目标导航 教材第58~59页的内容。 认识长度单位米，知道1米的实际长度；知道米与分米、厘米间的进率关系；初步学会用米作单位量长度。 重、难点：建立1米的实际长度表象；知道米与分米、厘米间的进率关系。  一、情境引入 1.联系实际，提出问题。 同学们，黑板和课桌也是我们学习上的好朋友。如果老师想要知道黑板的长度，大家有办法解决吗？ 学生的反馈大致是：可以用直尺来测量出黑板的长度。  2.指名几位同学，用直尺测量出黑板的长度。  3.让学生说说测量的感受。 学生会发现：直尺太短了，用它来量黑板要量好多次才能得到结果。 直尺