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    《建高塔》教学设计 【教学目标】 科学概念： 通过经历塔的稳定性的探究过程，认识高塔和其他物体稳固不倒的前提因素是上小下大、上轻下重。 过程与方法： 选择不同的材料建高塔，探究材料和结构对高塔的影响。 应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。 情感态度与价值观： 体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。 【教学重点】 理解上小下大，上轻下重的物体稳定性好。 【教学难点】 高塔不容易倒的思考和感悟。 【教学准备】 分组材料：塑料块、细竹棒、火柴盒、胡萝卜块、橡皮筋、橡皮泥。 教师：尺子。 【教学过程】 （一）、导入 师：今天我们要学习一堂很有挑战性的课，请同学们一起来齐读。 师：为什么说这节课会

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