四年级上册数学教案线和角：角.角的认识和度量冀教版 (2).docVIP

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2019-09-30 发布于陕西
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四年级上册数学教案线和角：角.角的认识和度量冀教版 (2).doc

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角的度量教学设计教学内容：冀教版小学数学四年级上册“角的度量”。教学目标: 1、经历认识量角器和测量角的过程。 2、认识量角器，会用量角器测量角的度数。 3．知道角的大小与边的长短无关。 4．利用教师的情感特征，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功的快乐。教学重点:会用量角器量角。教学难点: 量角的方法。教学关键: 中心对顶点，零线对一边，看度数，内外要分辩。教学方法: 自学法、讨论法、操作法、练习法。教学过程: 一、启动导入 1．知识铺垫问：我们已经学习了角，谁来说一下什么叫角？（从一点引两条射线所组成的图形叫做角）学生回答问题的同时教师在板上画出一个角。这点叫做角的？（顶