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11减几 教学设计
教学内容:冀教版一年级上册81、82页。
教学目标:
知识与能力:学会11减几的计算方法。
过程与方法:在动手操作、尝试计算的过程中,学习11减几的减法。
情感、态度与价值观:积极参与数学教学活动,能够大胆地把自己的计算方法讲给同学听。
教学重难点及突破:
重点:学会11减几的计算方法。
难点:会计算11减几的减法。
教学突破:在观察、动手操作和交流的活动中,重点让学生在动手摆小棒后进行计算,说出自己的摆放方法和计算思路,体验算法的多样化。
教学准备:
教师准备:课件、智慧果。
学生准备:小棒。
教学设计:
复习旧知
师:(课件出示聪聪)
同学们,看看谁来了?跟他打个
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