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《11减几》 教学设计
教学目标及重难点:
教学目标:
在动手操作、交流的活动中,经历学习11减几的计算方法的过程。
能够运用“破十法”计算11减几。
积极参与学习活动,主动与同学交流自己的算法,感受算法多样化。
教学重点:
能够运用“破十法”计算11减几。
教学难点:
互相交流、体验11减几的思维过程。
教具与学具:
教具:花片;塑料小棒;
学具:塑料小棒(1捆零1根小棒);
教学过程:
一 复习导入
同学们,我们每当学习新的
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