现代教育技术教学全套课件高职 初等教育大类资源包《现代教育技术》复习题2.docxVIP

《现代教育技术》复习题2 一、填空 1. 教育技术的两个层面——（）技术和（）技术是相互影响、相互作用的，它们以有机整体的形式发挥着作用。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。 2. 最早使用视觉教育术语的是美国宾夕法尼亚州的一家出版公司，1906年，它出版了一本介绍如何拍摄照片、如何制作和利用幻灯片的书——《 》。 3. 巴甫洛夫认为，学习是大脑皮层暂时神经联系的（）、巩固与（）的过程。 4. 桑代克是心理学史上第一个用动物进行学习研究的人，他还编写了世界上第一本教育心理学专著。桑代克揭示了动物的（）过程，用刺激—反应之间的直接联结取代了传统联想主义观念之间的（），从而奠定了联结主义心理学的基础。 5. 美国心理学家布鲁纳主要研究有机体在（）与思维方面的认知学习，他把（）称为有机体感知和概括外部世界的一般方式。 6. 1949年，信息论的创始人香农（Claude Shannon）及同事韦弗（Warren Weaver）在研究信息流通过程时，提出了通信的（）。他们研究的是技术科学中通信的信息传送问题，本来是一个与社会系统无关的（）模式，但该理论在传播学领域得到了广泛的应用，对于有关传播模式与理论的发展，具有重要的影响和启迪作用。这一模式被称为（）。 7. 音频素材主要有三大类型，即（）、（）和配乐。 8. 视频素材的格式常见的有（）、MPG、MOV 、WMV、RMVB、（）等。 9. 几何画板是一个适用于（）（平面几何、解析几何、摄影几何等）教学的软件平台，它为教师和学生提供了一个探索几何（）内在关系的环境。 10. PowerPoint 2007为用户提供了多种主题样式，这些主题样式设计了幻灯片的颜色、字体和效果等。单击“设计”选项卡，在“主题”组中可以浏览到PowerPoint 2007提供的所有（），单击要使用的主题，即可将当前的演示文稿（）为该主题。 二、简答题 1. 信息技术与课程整合 2. 建构主义教学的实现途径 3. 教育传播要素 三、论述题 1. 斯金纳提出的程序教学原则 2. 开发教学程序的常用软件 3. 电化教育的初步发展