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自动调温器 活动目标： 1.了解测量器是如何工作的 2.明确在什么情况下使用测量器 材料准备： 用硬卡纸做成的调温器，记号笔戒者彩笔 词汇： 温度，指针，阻力 玩机器人，学英语： temperature 温度，water 水 联系：10分钟 问孩子们谁在过去几天洗过澡的请举手。 问：你是怎么样把水放出来的？有人看到标出冷热水不同位置的水阀了吗？这个是怎样工作的？ 解释一下，在淋浴盆的墙壁里装有分别装有两根冷和热的水管，这两根水管上都有连接一个测温仪。这个测温仪就能让你很好的控制你想要的水温。 问：在标有ON和OFF的开关上是怎样体现测温仪的不同温度的？ 建构：25分钟 让孩子们利用梁，轮轴和齿轮来搭建一个简单的自动调温计。 反思：15分钟 让孩子们从左到右移动指针。同时讨论一下指针是否可以沿着运行轨迹停在任何地方。问他们在沿着运行轨迹移动时是否会遇到阻力。 延续：15分钟 让孩子们给他的测温仪再制作一个标有“冷热”标示的淋浴杆。他们也可以给它装一个速度计或者其他可以有度数控制的装置。 游戏：10分钟 感受不同的温度。 演讲：10分钟 让孩子为他们的作品进行演讲,教师需要耐心细致地诱导、鼓励，并注意克服孩子的语病，锻炼孩子的观察力、感受力、想像力，提高口语表达的完整和准确程度 评价：5分钟 问题举例：如果你不能用刻度来控制水温的话，淋浴的水将会变成怎样的状态？ * * * * * * * * * * * * * * * *
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