LMC项目背景LEGO简介.ppt

LEGO教育的基本理念 做中学 学习象呼吸一样自然 全人教育，终身发展 做中学Learning By Making 获取知识的最佳途径，是让学生置生于充满趣味性、挑战性的制作活动中。 学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。 Hands-on – heads-in 学习像呼吸一样自然 如果一个人处于自己喜欢的活动中，需要解决的问题又正好合适自己的知识水平，那么学习就会象呼吸一样自然。 全人教育终身发展 Our Mission: Inspire and develop the builders of tomorrow 启发、培养 未来的创造者 “Only the best is good enough” LEGO的培养目标 为孩子的终身发展打下良好的基础。 引导孩子在设计和制作的过程中建构知识、发展技能。 了解整个世界 跳出思维的局限 21世纪的技能 懂得聪明地对待新的信息来源 发展良好的人际关系 快乐地学习 欢乐 生活 想象 Lego land 艺术 课程与教学的基本模式 主题单元教学 发现示教学模式 4C教学过程 What’s lego? 哥特弗雷德先生的乐高产品十大特色 ? 1、?为玩耍提供无限的创造空间????2、?不论男孩女孩都适合????3、?能够激发起所有年龄孩子的热情????4、?一年四季都可以玩????5、?玩得刺激而且引人入胜????6、?无止境的游戏????7、?想象、创造、发展????8、?每种新产品都有多种玩乐的价值????9、?主题鲜明????10、安全而且高质量 Sharing ideas……分享交流 Learning by making…… 做中学 Teamwork…… 团队合作 Care thinking …… 人文关怀 艺术思考 innovation …… 创新 …… …… 思想 把世界最好的教育带给孩子 We are together! 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人 克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木 匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向 上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的度过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲 击到丹麦比隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名 工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩 子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼 物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着 热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议， 开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定 位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到 儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要 的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是 正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。 * * * * * 不论是对孩子，还是对我们成人都是一样的，只有达到一种畅流的状态，才能更好的融入其中，并体验其快乐。 * 乐高教育简介 乐高公司由克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen） 于1932年在丹麦小镇——比隆（Billund）创建。 – 80 years of play and learning 质量和诚信是事业的根本 克里斯第森先生的座右铭： “ Only the best is good enough ” 锐意进取，只求最好  品质 1934年启用“LEGO”商标。是由丹麦语的LEG和GODT二字组成，英文为“玩得好”(Play Well) 1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会。首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，这对木制玩具的一个极大推动。 从1940年到1942年，乐高公司的产量翻了一倍。 1942年，乐高工厂遭遇火灾，工厂成为废墟。克里斯第森先生几乎准备放弃他的事业。对于他的孩子和雇员强烈的责任感使他坚强地站了起来。在他的家人和雇员的帮助下，乐高工厂奇迹般地在废墟上重建