六年级上册科学教案 建高塔教科版 (5).docVIP

（第 1 课时，总第 14 课时） 课题 6、建高塔 执教者 教 学 目 标 知 识 与 技 能 上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 过 程 与 方 法 1、用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 2、应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。 3、把探究的结果与最初的假设相比较。 情 感 态 度 与 价 值 观 体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。 教学重点 将探索结果与最初的假设相比较进行反思。 教学难点 高塔不容易倒的再思考。 教学准备 几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。 教学方法 引导学生经历一个“推测——实验、制作和探索——将探索结果与假设相比较”的科学