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班级
六年级数
六年级数 学科导学案
课题
1.6 分数乘法应用题(2)
主备人
审核人
课型
新授
课时
时间
学习目标(含重、难点):
理解“求比一个数多几分之几是多少”的应用题的结构特点,学会分析此类应用题的数量关系。2、进一步训练画线段图的能力,提高解答此类应用题的熟练程度。
学习重难点:掌握分析法,正确熟练地解决实际问题。
一、知识问题化,问题层次化(6:2:1:1)
1.自主学习:阅读教材14页,填一填。
(1)青少年每分钟跳( )次。
(2)婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 EQ \F(4,5) ,多的部分是( )的 EQ
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